A、汽車排放的高溫廢氣可加重城市的“熱島效應(yīng)” | B、車載電話的聽筒可還原聲音信息,是傳感器的應(yīng)用 | C、車輛上倒車雷達應(yīng)用到超聲波可傳遞信息的知識 | D、車載電視畫面的顏色是由紅綠藍三種顏色的光點組成 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為真空不能傳聲 | B、環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,是為了減弱噪聲 | C、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲 | D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、向其他動物示威 | B、利用雙耳效應(yīng)判斷聲源方向和距離 | C、動物的一種習(xí)慣性動作 | D、驅(qū)趕小蟲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音色 | B、音調(diào) | C、響度 | D、音質(zhì) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“吼”聲屬于超聲波 | B、“吼”聲傳遞了能量 | C、“吼”聲屬于噪聲 | D、85分貝說明“吼”聲響度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào) | B、頻率 | C、響度 | D、音色 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音 | B、在城市道路旁設(shè)置隔聲板,是為了在聲源處減弱噪聲 | C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波可以傳遞信息 | D、同學(xué)們能聽到上課老師的聲音,說明聲音可以在空氣中傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的 | B、“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,“輕舟”的運動是以船上乘客為參照物的 | C、“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,“樓臺倒影入池塘”是光的折射 | D、“花氣襲人知晝暖,鵲聲穿樹喜新晴”,“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運動 |
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