成語(yǔ)“聲如洪鐘”形容說(shuō)話或歌唱時(shí)聲音洪亮，它描述的是聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音頻
考點(diǎn)：響度
專題：聲現(xiàn)象
分析：聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)是指聲音的高低；響度是聲音的大��；音色是聲音的品質(zhì)和特點(diǎn)，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．
解答：解：成語(yǔ)“聲如洪鐘”形容說(shuō)話或歌唱時(shí)聲音洪亮，它描述的是聲音的響度．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題需要學(xué)會(huì)學(xué)生如何利用物理知識(shí)，來(lái)解釋成語(yǔ)中提到的現(xiàn)象．重點(diǎn)考查對(duì)響度特點(diǎn)的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明按a、b姿勢(shì)站立時(shí)，請(qǐng)同伴用鉛筆分別以同樣大小的力敲擊衣架聽(tīng)聲音．小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是主要是用來(lái)探究（　�。�
A、決定響度的因素B、決定音調(diào)的因素C、聲音能否在固體中傳播D、聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)樂(lè)器二胡又稱“奚琴”如圖所示，演奏前藝人常根據(jù)不同的曲目進(jìn)行調(diào)整琴弦的松緊度，這是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)出聲音的（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

與人耳能聽(tīng)到的聲音相比，次聲具有較小的（　　）
A、傳播速度B、傳播能量C、振動(dòng)幅度D、振動(dòng)頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于汽車上涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、汽車排放的高溫廢氣可加重城市的“熱島效應(yīng)”B、車載電話的聽(tīng)筒可還原聲音信息，是傳感器的應(yīng)用C、車輛上倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用到超聲波可傳遞信息的知識(shí)D、車載電視畫(huà)面的顏色是由紅綠藍(lán)三種顏色的光點(diǎn)組成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

若在槍管口安裝“消音器”，可以降低槍聲的（　　）
A、響度B、音色C、音調(diào)D、頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

公眾場(chǎng)合不宜“大聲”說(shuō)話．這里“大聲”是指（　　）
A、音色好B、音調(diào)高C、響度大D、頻率高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象跟回聲有關(guān)的是（　�。�
A、夜深人靜時(shí)說(shuō)話聲特別響亮B、雷雨時(shí)人們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲C、在教室內(nèi)聽(tīng)老師講課聲響亮?D、敲擊長(zhǎng)鐵管的一端在另一端聽(tīng)到兩次聲音

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同步練習(xí)冊(cè)答案