【題目】用同種材料制成的兩段長(zhǎng)度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體（A比B的橫截面積小），按如圖連接在電路中通電，則下列關(guān)系合理的是 （）
A.IA<IB
B.IA>IB
C.RA<RB
D.UA>UB

【答案】D
【解析】因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，圖中通過(guò)兩導(dǎo)體的電流相等，即IA =IB ，故AB不正確；
導(dǎo)體A和B由同種材料制成、長(zhǎng)度相同，由圖可知導(dǎo)體A橫截面積比B的小，則RA＞RB ， 故C不正確；
由I=U/R的變形式U=IR可知，UA＞UB ， 故D正確
【考點(diǎn)精析】利用電阻和歐姆定律及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知電阻(R)：表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用．(導(dǎo)體如果對(duì)電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過(guò)導(dǎo)體的電流就越小)．電阻(R)的國(guó)際單位：歐姆(Ω)；歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示，甲車(chē)的速度為____，5s時(shí)兩車(chē)相距____，以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向____運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）當(dāng)水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示，從圖象中可知水的沸點(diǎn)是 ℃．停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中不斷 ．

（2）結(jié)合甲、乙兩圖，請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)建議： ，改進(jìn)后的好處是 ．（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明和王麗組成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，利用如圖所示的電路。
（1）一開(kāi)始，他倆就產(chǎn)生了分歧，李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變，王麗說(shuō)應(yīng)接在乙位置使讀數(shù)保持不變（實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表，圖中甲、乙是他倆討論的位置）。你判斷說(shuō)的正確。
（2）他們連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù)。調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器時(shí)，以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化，其原因可能是。
（3）他們把電路連接正確后，將5 Ω的定值電阻連入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)保持為1.5 V，再讀出電流表的示數(shù)；接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，保持滑片P位置不變，將10 Ω的定值電阻連入電路，閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向（A/B）移動(dòng)，其目的是。
（4）他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下表所示的數(shù)據(jù)。
分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個(gè)接線柱可供使用，如圖所示，裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測(cè)定此裝置內(nèi)電阻的阻值R．
（1）請(qǐng)你利用下列器材：
一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻；
一個(gè)量程合適的電流表；
一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)：“ ”
簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量方法，并寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量(用字母表示)，并畫(huà)出電路圖（要求電路只能接一次，不得拆開(kāi)重接）．
．
（2）寫(xiě)出計(jì)算電阻阻值的表達(dá)式：R＝ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】烏龜和兔子在路程為s0的一段平直賽道上進(jìn)行賽跑競(jìng)技比賽，它們賽跑的路程－時(shí)間圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在完成s0賽段的比賽中，烏龜和兔子都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在完成s0賽段的比賽中，烏龜比兔子先到達(dá)比賽的終點(diǎn)

C. 在完成s0賽段的比賽中，兔子總是比烏龜跑得快

D. 在完成s0賽段的比賽中，兔子比烏龜?shù)钠骄俣却?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)圖，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一含鐵的小物塊(涂黑部分)密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)，當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁體，小物塊開(kāi)始下落，分別測(cè)得小物塊到達(dá)15 cm、30 cm、45 cm處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過(guò)程中小物塊________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(2)為求小物塊在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過(guò)程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法：

方法1：

v＝＝＝……

方法2：

v＝＝[＋＋]÷3＝……

以上兩種計(jì)算方法正確的是____________。

(3)在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法是________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。

（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則此過(guò)程中電烤箱產(chǎn)生的熱量是多少？
（2）電路中R2的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，R1的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為l50kg．小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫(kù)房．如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像．由圖可知他可以提供的最大功率為_(kāi)W；為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房，他每次應(yīng)搬包．若每次下樓時(shí)問(wèn)是上樓時(shí)間的一半，則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間s．（g=l0N/kg）

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