【題目】小林坐在行駛的火車上,以他乘坐的火車為參照物,鐵軌是 (選填“運動”或“靜止”)的.

【答案】運動.

【解析】解:小林坐在行駛的火車上,以他乘坐的火車為參照物,鐵軌相當于火車的位置發(fā)生了變化,鐵軌是運動的.

故答案為:運動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源兩端電壓與燈絲電阻不變,燈泡L規(guī)格“4V 4W”, 定值電阻R1=12Ω,滑動變阻器R2最大阻值為。當只閉合開關(guān)S3時,R1的電功率為P1。下列說法中正確的是( )

A. 只閉合S2時,將滑動變阻器滑片P向右移動,燈泡L變亮

B. 只閉合S2,電路總功率的最小值為16 P1

C. 只閉合S3時,相同時間內(nèi)R1與燈泡L消耗的電能之比為1:3

D. 開關(guān)都閉合時,R1R2功率之比的最大值為34

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中,第l 、2 、3 次實驗裝置分別如下圖中的所示,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功

W /J

測力計拉力F/N

測力計移動距離s/m

總功

W/J

機械效率

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

l.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

1.l

0.5

0.55

(1)比較第1 次實驗和第2 次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越

(2)第3 次實驗中所做的有用功是 J,機械效率是

(3)第3 次實驗中動滑輪個數(shù)比第2 次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功 (選填增加減小).因而,由第2 、3 次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān).

(4)綜合上述結(jié)論,提高機械效率的方法有增大有用功, 額外功(選填增大減小).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮在打掃實驗室時發(fā)現(xiàn)了一個定值電阻,他對此電阻進行了如下探究.

(1)小亮為測量電阻Rx的阻值,選擇了以下器材:待測電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變(電壓值未知)的電源一個、電流表一只、開關(guān)兩個、導線若干.

如圖甲所示,小亮連接了實驗電路,但實驗步驟沒有寫完整,請你幫助完成實驗步驟,并寫出電阻Rx的表達式.

閉合開關(guān)S1、S2,讀出此時電流表的示數(shù)I1

_______________________________,讀出此時電流表的示數(shù)I2

根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx= ___________

(2)完成上述實驗后,小亮將定值電阻Rx和滑動變阻器R2串聯(lián)后接在電壓保持不變的電源兩端.當滑動變阻器的滑片P從一端移動到另一端時,定值電阻R x兩端的電壓Ux和滑動變阻器R2兩端的電壓U2的關(guān)系圖像如圖乙所示.已知滑動變阻器最大阻值為20Ω,則R2兩端的電壓U2跟R2的關(guān)系式為:U2= _______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】.如圖所示,將標有“8 V 8 W"的燈泡L1“8 V 16 W"的燈泡L2接在12 V的電路中,閉合開關(guān),不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法中正確的是

A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光

B. 燈泡L1、L2一樣亮

C. 燈泡L2比燈泡L1

D. 燈泡L1比燈泡L2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在假期和父母一起去泰山旅游,小紅坐在觀光纜車上時,感覺周圍的景物在向后運動,這是選 為參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音.主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音( )

A. 響度不同 B. 音色不同 C. 音調(diào)不同 D. 振幅不同

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【題目】婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲靠的是鳴膜的 發(fā)聲的,鳥鳴聲是通過 傳到耳朵.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用太陽光測量凸透鏡焦距時,小華將凸透鏡正對著太陽,再把一張紙放在它的下方,如圖所示.當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.小華推斷,凸透鏡的焦距一定大于L

1)你認為小華的推斷 (選填正確不正確).

2)為了檢驗小華的推斷是否正確,可將凸透鏡向下方的紙張慢慢移近,若觀察到紙上呈現(xiàn)的光斑變 (選填),則他的推斷是正確的.

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