10.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況,如圖(a)(b)所示.則圖b是水在沸騰前的情況.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置;
(2)溫度計(jì)屬于測(cè)量?jī)x器,使用前先觀察量程和分度值是最基本的要求.水沸騰前和沸騰時(shí)都會(huì)從水底冒出氣泡,但一種緩慢、一種劇烈,且在溫度和形態(tài)變化上也有不同.

解答 解:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;
而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度;因此要按照自下而上的順序安裝器材;
(2)水在沸騰前,水溫較低,底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時(shí),又同時(shí)有一部分水蒸氣會(huì)馬上液化成水,所以氣泡少,且會(huì)在上升過(guò)程中變小,因此圖(b)是沸騰前的情形;
水在沸騰時(shí),水溫都達(dá)到沸點(diǎn),水在各個(gè)部位同時(shí)汽化,因此大量氣泡會(huì)在上升過(guò)程中逐漸得到補(bǔ)充,加之越往水面液體的壓強(qiáng)越小,因此氣泡會(huì)越變?cè)酱,形成圖(a)的情形.
故答案為:自下而上;b.

點(diǎn)評(píng) 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,氣泡的變化是直觀判斷水是否沸騰的依據(jù),而氣泡的多少與大小又是我們判斷的重要標(biāo)準(zhǔn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小云用如圖所示裝置探究水的沸騰.
(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照自下而上的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有水銀溫度計(jì)(-20℃-120℃)、酒精溫度計(jì)(-80℃-60℃)、體溫計(jì)、寒暑表等不同種類的溫度計(jì),本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的溫度計(jì)是水銀溫度計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小云觀察到水災(zāi)沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖甲、乙所示.表示沸騰前氣泡上升情況的是圖甲;水沸騰時(shí),燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實(shí)際上是小水滴(選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”);
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”“不變”或“降低”).實(shí)驗(yàn)完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,原因是石棉網(wǎng)的余溫仍高于水的沸點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.夏天吃冰棍比較解暑,這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)要吸收熱量;冬天,有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡“哈氣”,使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈,這個(gè)過(guò)程中水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象,此現(xiàn)象是一個(gè)放出熱過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.學(xué)校要組織一次“比一比誰(shuí)上樓功率大”的比賽.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下一些方案:
①測(cè)出各自的質(zhì)量、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
②在爬樓的時(shí)間相同時(shí),只要測(cè)出各自的質(zhì)量、爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較;
③在爬樓的高度相同時(shí),只要測(cè)出各自的質(zhì)量、爬樓的時(shí)間,就可以進(jìn)行比較.
其中方案可行的是(  )
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,若該同學(xué)重500N,A點(diǎn)為他身體的重心.
(1)則他將身體勻速撐起時(shí),地面對(duì)雙手的支持力為多少?
(2)某次測(cè)試中,測(cè)得他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,且每次將身體撐起時(shí),肩部上升的高度為0.4m.由上述信息可求,
①他將身體撐起一次所做的功?
②他在測(cè)試時(shí)做俯臥撐的功率?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.動(dòng)物的能量都來(lái)自食物,各種食物的所含的能量是不同的.小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小,采用了下列實(shí)驗(yàn)方法:
a.分別稱取1克花生仁、大米、牛肉干;
b.在如圖所示裝置的試管中加入5毫升水;
c.測(cè)量并記錄加熱前的水溫;
d.將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中,然后在酒精燈上加熱到自行燃燒,馬上放于試管下方;
e.觀察并記錄試管內(nèi)水的最高溫度
f.在同樣條件下,再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實(shí)驗(yàn);
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟a中,你認(rèn)為小明在操作中需要注意什么?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)使用天平時(shí),應(yīng)將其放在水平工作臺(tái)上;天平測(cè)量時(shí),左盤(pán)放物體,右盤(pán)放砝碼這是必須遵守的規(guī)則.
(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫的變化來(lái)對(duì)三種食物所含的能量多少作出比較的?
(3)如果實(shí)驗(yàn)操作正確,回想上課時(shí)老師所做的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是不同物質(zhì)在體內(nèi)所能提供的能量的大小不同.
(4)為什么上述實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)比較各種食物在動(dòng)物體內(nèi)所能提供的能量大小,請(qǐng)寫(xiě)出原因生物體內(nèi)物質(zhì)的反映,類似燃料的燃燒,燃燒過(guò)程中把化學(xué)能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能,而食物在生物體內(nèi)反映為生物體提供能量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)法國(guó)科學(xué)家阿貝爾•費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得•格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小的現(xiàn)象,這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度,從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤(pán)生產(chǎn)的一場(chǎng)革命.
如圖甲是說(shuō)明巨磁電阻特性原理的示意圖,圖中GMR是巨磁電阻.如果閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,使滑片P向左移動(dòng),巨磁電阻的阻值將減小,指示燈的亮度將變亮(選填“變暗”、“變亮”或“不變”).

(2)如圖乙所示,把一根鐵絲的兩端分別與兩根銅絲相連接,再與一直小量程的電流表串聯(lián)成一閉合回路,然后把銅絲、鐵絲一個(gè)接點(diǎn)D放在盛有冰水混合物的杯中,另一個(gè)接點(diǎn)G用酒精燈加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn),表明閉合電路中有電流,象這樣的電路叫做熱偶電路.進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明,熱偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān),下表中給出了通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鉑-銠合金熱偶電路中電流大小與溫度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)
兩點(diǎn)間溫度差/℃01100200300500800100015001700
電路中的電流/A0.0010.0020.0640.1420.2290.4170.7310.9561.5451.781
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)町以發(fā)現(xiàn),熱電偶電路中電流的大小將隨著兩接點(diǎn)間溫度差的增大而增大;
②這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的;
③利用熱電偶電路中電流與兩接點(diǎn)間溫度差的關(guān)系可以制成熱電偶溫度計(jì),根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以預(yù)測(cè):與通常的水銀溫度計(jì)相比,鉑一銠合金熱電偶溫度計(jì)的優(yōu)點(diǎn)之一是測(cè)量范圍大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他找來(lái)了額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示1的電路開(kāi)始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示實(shí)物圖連接完整.
(2)若小明連接電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1很暗幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的A、B.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小明排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空白處.
(4)小明注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡的實(shí)際功率越大,小燈泡越亮.燈L1的額定功率是0.60W.
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變電壓表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.若該電表的另一個(gè)量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)圖3畫(huà)出能測(cè)量小燈泡L2額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是他忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說(shuō)法正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某同學(xué)在一臺(tái)拉力機(jī)上通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“金屬絲被拉斷時(shí)拉力的大小和哪些因素有關(guān)”這個(gè)問(wèn)題.這臺(tái)拉力機(jī)可以逐漸增大固定在該機(jī)器上金屬絲的拉力,可以讀出金屬絲拉斷時(shí)的拉力大。峁┑膶(shí)驗(yàn)用金屬絲有如表所列的9個(gè)品種(每個(gè)品種有許多根),請(qǐng)根據(jù)有關(guān)猜想選擇實(shí)驗(yàn)用的金屬絲.
金屬絲代號(hào)金屬絲材料長(zhǎng)度/cm橫截面積mm2
A100.5
B101
C101.5
D200.5
E201.5
F300.5
G200.5
H301.5
(1)猜想一:相同材料的金屬絲被拉斷時(shí),拉力大小與金屬絲長(zhǎng)度無(wú)關(guān).為驗(yàn)證“猜想一”應(yīng)選用的金屬絲為ADF.(填金屬絲代號(hào))
(2)猜想二:相同材料的金屬絲被拉斷時(shí),單位橫截面積所受拉力相同.為驗(yàn)證“猜想二”應(yīng)選用的金屬絲為ABC.(填金屬絲代號(hào))
(3)猜想三:不同材料的金屬絲被拉斷時(shí),單位橫截面積所受的拉力不同.
在猜想一、二都獲得驗(yàn)證的情況下,為驗(yàn)證猜想三應(yīng)選用的金屬絲為FH.(填金屬絲代號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案