18．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所選凸透鏡的焦距為10cm．

（1）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰和光屏，使兩者的中心大致在凸透鏡的主光軸上．
（2）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖1，燭焰在光屏上成倒立、縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．照相機(jī)、投影儀和放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器，其中照相機(jī)遵循此成像規(guī)律．
（3）若將點(diǎn)燃的蠟燭移到如圖2所示的位置，人眼觀察到放大的像，現(xiàn)將光屏放在虛線的位置，人眼觀察到燭焰的像B
A．成在光屏上     B．沒(méi)有變化     C．會(huì)消失      D．亮度變暗．

分析 （1）為使像能成在光屏的中心，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．
（2）要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．知道當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．
（3）虛像是不能被光屏承接的．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，所以應(yīng)調(diào)節(jié)三者的中心在主光軸上．
（2）由題意知，f=10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，物距u＞2f．根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，所以此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像．人們根據(jù)這個(gè)原理制成了照相機(jī)．
（3）由圖可知：此時(shí)凸透鏡成的是正立、放大的虛像，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上，故像的大小沒(méi)有變化．
故答案為：（1）主光軸；（2）縮��；照相機(jī)；（3）B．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求．一定要注意實(shí)驗(yàn)前的調(diào)整工作．為使像成在光屏的中央，應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處．同時(shí)還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄，有不完整的地方，請(qǐng)你幫他填寫完整．
（1）課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理．
小明同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶塞插有相同的細(xì)玻璃管，瓶中各放一根電阻絲，已知R1＞R2．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①接通電路一段時(shí)間，比較兩瓶玻璃管中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲瓶中的煤油上升得高．這表明，串聯(lián)時(shí)的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
②在兩玻璃管中的液柱降回原來(lái)的高度后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，加大電流，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同．在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較第一次的高．這表明，同一電阻，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
③實(shí)驗(yàn)表明：通電時(shí)間越長(zhǎng)，瓶中，煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越多．小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生的熱量的多少和電流大小、電阻大小、通電時(shí)間因素有關(guān)．
（3）應(yīng)用：有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請(qǐng)舉兩個(gè)例子．電飯鍋，電熱毯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在飯店用餐前，服務(wù)員熱情地給每位同學(xué)倒了一杯溫開水給同學(xué)們解渴．小科靈機(jī)一動(dòng)，拿出隨身帶來(lái)的溫度計(jì)，做起了研究：將溫度計(jì)插入自己的這杯溫水中，讓杯中的溫水自然冷卻，并用手表記錄了時(shí)間，每隔兩分鐘讀一次溫度計(jì)，并將讀數(shù)記錄如表．
時(shí)間（分）02468101214161820
溫度（℃）6052453934302725242424
（1）當(dāng)時(shí)的室溫大約為24℃，這些水冷卻到室溫總共用了16分鐘．
（2）如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖．你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能比較正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，先將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖所示；然后正確安裝并調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，再把燭焰放在距凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
（1）該凸透鏡的焦距為10.0cm；
（2）在上述實(shí)驗(yàn)的光屏上得到燭焰倒立縮小的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）；
（3）利用上述原理工作的光學(xué)儀器是照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．逆風(fēng)騎自行車時(shí)，彎著身體，會(huì)省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫矬w所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢？小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)．為驗(yàn)證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力．根據(jù)二力平衡的知識(shí)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力． 
（2）小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
風(fēng)速低中高
小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大．
（3）小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟：保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力．
（4）你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有物體的形狀 （寫出一個(gè)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小紅在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選擇了焦距為10cm的凸透鏡．她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，并調(diào)好高度，位置如圖甲所示．

（1）為了在光屏上找到燭焰放大的實(shí)像，小紅應(yīng)將蠟燭向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），此時(shí)該像是倒立的（選填“正立”或“倒立”）．
（2）為了保證人們的安全，在城市的很多地方都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，如圖乙，攝像頭應(yīng)用了凸透鏡成實(shí)像的原理（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在f=10cm的凸透鏡前25cm處，光屏上得到了倒立、縮小的清晰像．此時(shí)他將自己的眼鏡放在太陽(yáng)光下如圖甲所示，由此可知小明是近視眼（選填“近視”或“近視”）．小明將眼鏡放置在蠟燭和凸透鏡之間如圖乙所示．光屏上燭焰的像變模糊了．若要使光屏上的像再次清晰，他應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度，移動(dòng)光屏到圖示位置時(shí)，可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像，據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)（選填“幻燈機(jī)”、“放大鏡”或“照相機(jī)”）．
（2）小明繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，他把上述凸透鏡換成焦距為20cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，光屏要向遠(yuǎn)離（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”或“不動(dòng)”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才可能在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則通過(guò)燈L1中的電流為0.96A，通過(guò)燈L2中的電流為0.24A．

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