【題目】如圖所示，一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木板水平放置．現(xiàn)有水平拉力F拉木塊C，在粗糙水平地面上由B向A緩慢運動過程中，拉力F將

A. 變小B. 不變

C. 逐漸增大D. 先減小后增大

【答案】A

【解析】

以桿為研究對象，桿受重力G和C對它的支持力F支，根據(jù)杠桿平衡條件可得：F支l支=GlG，水平力F由B向A緩慢勻速推動木塊，F支的力臂在增大，重力G及其力臂lG均不變，所以根據(jù)杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力在逐漸減�。挥捎谥С至χ饾u減小，且力的作用是相互的，所以可知桿對物體C的壓力也逐漸減小，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸減小，拉力和摩擦力是平衡力，由力的平衡條件可知，水平拉力F也逐漸減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：

（1）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始自由滑下，是為了使小車到達水平面運動時的_____。

（2）分析圖中水平面的粗糙程度，并觀察比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車運動的距離越______。

（3）進一步推力可知，若水平面絕對光滑（小車不受任何阻力），則小車會在水平面上做_______運動

（4）此實驗中采用了_____________法和_______________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛.如圖所示，下表是某種型號電動平衡車的主要技術(shù)參數(shù).質(zhì)量為50kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛，行駛時所受的阻力為總重的０.15倍. 平衡車在平直的路面上勻速行駛的過程中:（g取10N/kg ）

平衡車的質(zhì)量

15kg

單個輪胎與地面的接觸面積

12. 5cm2

車輪直徑

0. 2m

（1）所需的牽引力為多少?

（2）平衡車對地面的壓強為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小石塊的密度”實驗，同學們想用學過的知識測量.

（1）第一小組用天平、量筒、水、燒杯、細線測量的方案如下：

a. 將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度處，當指針靜止時如圖A所示，此時應(yīng)向_________調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡.

b. 用天平測出石塊的質(zhì)量，天平平衡時，石塊質(zhì)量如圖B所示，則石塊質(zhì)量_________g;

c. 在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1，用細線將石塊系好，浸沒在量筒的水中，記下體積V2.

d. 石塊密度表達式：ρ=_________（用石塊質(zhì)量、V1和V2表示）.

（2）第二小組用彈簧測力計，燒杯、水和細線測量的方案如下：

a. 用細線將石塊系在測力計下，測出石塊的重力G .

b. 將燒杯中倒入適量的水，用測力計提著石塊，使石塊浸沒在水中，記下測力計的示數(shù)F.

c. 石塊密度表達式:ρ=_________（用G、F和ρ水表示）.

（3）第三小組用天平、燒杯、水和細線測量的方案如下：

a. 用天平測出石塊的質(zhì)量，天平平衡時，石塊質(zhì)量如圖B所示.

b. 將燒杯中倒入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為58. 8g.

c. 用細線系著石塊，使石塊懸在燒杯的水中，如圖C所示，天平平衡時，天平的示數(shù)為66. 8g，石塊的密度為_________g/cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個質(zhì)量為0.9kg，邊長為10 cm的正方體物塊A，放在圓筒形的容器的底 部，容器的底部水平.（g=10N/kg）求：

（1）物塊A的重力.

（2）物塊A的密度.

（3）物塊A對容器底部的壓強.

（4）緩慢向容器內(nèi)倒水直到水注滿容器，物塊穩(wěn)定時，物塊A露出水面的體積.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，電能表是用來測量電路消耗______的儀表，熔斷器是在電路超負荷運行或發(fā)生___（選填“短路”或“斷路”）故障時起保護作用的裝置．小紅家的電能表2月底的示數(shù)為，3月底的示數(shù)為，則他家3月份消耗的電能為_________kW·h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證液體壓強的特點，小明設(shè)計了如圖甲裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．

（1）當橡皮膜的形狀發(fā)生改變時，說明橡皮膜兩側(cè)所受的________不同．

（2）當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且右側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向________ （選填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強與________有關(guān)．

（3）當容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的鹽水和水時，會看到橡皮膜向________（選填“左”或“右”）側(cè)凸出，說明液體壓強與________有關(guān)．

（4）為探究液體內(nèi)部同一深度各個方向壓強的大小關(guān)系，用________（選填“甲”或“乙”）裝置更適合，判斷的主要理由是______________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳，有一個由可以勻速行駛并裝有拋球機構(gòu)的火車及操作平臺構(gòu)成的展品。如圖所示，當勻速行駛的火車在將要通過橫跨火車軌道的小橋時，將兩個車箱內(nèi)的小球豎直向上依次拋出，參觀者會看到被拋出的小球在越過小橋之后會再回到相應(yīng)的車廂內(nèi)，關(guān)于這個實驗的分析，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力影響）

A. 小球拋出后在空中運動過程中，受到兩個力作用，一個是火車給的向前的推力，另一個是重力

B. 小球拋出后在空中運動過程中相對于展品中行駛的火車而言是靜止的

C. 豎直上拋的小球水平方向不受力

D. 勻速運動的火車在拋出小球前和拋出小球后，火車的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅色的二氧化氮氣體和無色的空氣，己知二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度.為了增強實驗的可信度，下面瓶子里應(yīng)裝入______氣體.實驗發(fā)現(xiàn)，一段時間后，兩個瓶子都變紅了，這是______現(xiàn)象，它說明了______.

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