1.考試時(shí),少數(shù)同學(xué)將筆放在手指上不停轉(zhuǎn)圈,筆經(jīng)常會(huì)掉在桌上發(fā)出噪聲,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.發(fā)出聲音時(shí),只有桌子在振動(dòng)
B.筆靜止在手指上時(shí)受到平衡力作用
C.停止撥動(dòng)后,筆還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明筆與手指間沒(méi)有摩擦力
D.在手指上不停地?fù)軇?dòng)筆,筆才會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)圈,說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因

分析 (1)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音;
(2)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),受到了合力為0;
(3)任何物體都有慣性;
(4)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

解答 解:A、發(fā)出聲音時(shí),筆和桌子都在振動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、筆靜止在手指上時(shí)受到平衡力作用,合力為0,故B正確;
C、停止撥動(dòng)后,筆還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),是因?yàn)楣P具有慣性,故C錯(cuò)誤;
D、在手指上不停地?fù)軇?dòng)筆,筆受到了力的作用,筆的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化,這說(shuō)明力是改變?yōu)槲矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體的受到分析、平衡力、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng).關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,手壓氣球,氣球發(fā)生形變.氣球由于形變而產(chǎn)生的力是( 。
A.手對(duì)氣球的壓力B.氣球?qū)κ值闹С至?/td>
C.氣球受到的重力D.桌面對(duì)氣球的支持力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.我們可以從不同的方向看見(jiàn)教室里的桌椅、書(shū)本等物體,能解釋這一現(xiàn)象的主要原理是( 。
A.漫反射B.鏡面反射C.光的折射D.光的直線傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像,如圖所示.
(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離s成正比(選填“正比”或“反比”).
像的高度h/m1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離s/m2.04.06.08.010.0
(2)我們除了發(fā)現(xiàn)像的大小與像到小孔的距離有關(guān)外,還與物體到小孔的距離有關(guān)嗎?在進(jìn)行探究的過(guò)程中,我們應(yīng)控制屏到小孔的距離不變,只改變物體到小孔的距離.
(3)該同學(xué)知道樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上成的像,他測(cè)出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm,光斑到小孔的距離為1.5m,從書(shū)上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算太陽(yáng)的直徑為1.4×109 m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將一根塑料繩一端扎緊,盡可能將其撕成更多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了,細(xì)絲張開(kāi)的原因是( 。
A.分子間相互排斥B.分子間相互吸引
C.異種電荷相互吸引D.同種電荷相互排斥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.2017年4月20日,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船順利升空,22號(hào)與“天宮二號(hào)”太空艙順利對(duì)接,地面科技人員對(duì)飛船的控制利用電磁波來(lái)傳遞信息,飛船與太空艙對(duì)接后一起繞地球運(yùn)動(dòng),它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化(變化/不變),“天舟一號(hào)”上的太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明利用如圖所示的裝置測(cè)花生米的熱值.
(1)實(shí)驗(yàn)中利用水升高的溫度來(lái)表示花生米燃燒放出的熱量.
(2)測(cè)花生米燃燒放出熱量時(shí),應(yīng)記錄花生米的質(zhì)量m1、水的質(zhì)量m2、加熱前的水溫t0和花生米燃盡后的水溫t1(寫(xiě)物理量及對(duì)應(yīng)的符號(hào)),用c表示水的比熱容,此過(guò)程中水吸收熱量的表達(dá)式為Q=cm2(t1-t0
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)花生米很難點(diǎn)燃,于是將它碾碎,并將它與酒精混合好歐充分燃燒,運(yùn)用此方程不能(能/不能)準(zhǔn)確計(jì)算出花生米的熱值,理由是①燃料燃燒放出的熱量不可能全部被水吸收,②花生米不可能完全燃燒.(寫(xiě)出兩點(diǎn))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華的是( 。
A.
河水表面結(jié)冰
B.
草葉上形成露珠
C.
山間形成白霧
D.
草葉上結(jié)形成霜

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體所受重力,由圖可知,物體所受重力為3.2N,重力的施力物體是地球.

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同步練習(xí)冊(cè)答案