【題目】“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.
(1)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開,然后把接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是.
(2)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該.
(3)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC , 測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是
A.IA>IB>IC
B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC
【答案】
(1)電流表,電流表指針沒有調(diào)零
(2)斷開開關(guān),電壓表換用0-3V量程,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(3)D
【解析】解:(1)為了探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,應(yīng)該把電流表接入電路;閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,沒有指在零刻度上,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是沒調(diào)零;
(2)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)較小,說明選擇的量程偏大,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該斷開開關(guān),選用小量程,即選用0-3V的量程;
(3)串聯(lián)電路中各處的電流都相等;串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和,故選D.
所以答案是:(1)電流表;電流表指針沒有調(diào)零;(2)斷開開關(guān),電壓表換用0-3V量程,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(3)D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)將( )
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)減小
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【題目】如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說法正確的是:( )
A.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃
B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開被測(cè)物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的量程是20~100℃
D.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】半潛船是通過壓水艙的吸水和排水,實(shí)現(xiàn)其上浮和半潛(甲板潛入水中).現(xiàn)有一艘質(zhì)量為4×104t的半潛船,前去執(zhí)行運(yùn)輸一艘受損船舶的任務(wù).(ρ海水≈1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
(1)如圖甲所示,當(dāng)該半潛船不裝貨物,且壓水艙不吸水時(shí),受到的浮力有多大?
(2)當(dāng)壓水艙吸水,半潛船下沉,實(shí)現(xiàn)半潛,如圖乙所示.將受損船舶移動(dòng)到半潛船甲板上方后,半潛船通過排水上浮,當(dāng)壓水艙剩余海水的體積達(dá)到3×103m3時(shí),半潛船浸入海水中的體積為5×104m3 , 這時(shí)甲板已完全露出水面,如圖丙所示,則其運(yùn)輸?shù)拇百|(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A. 葉子經(jīng)露珠成放大的像
B. 荷花在水中形成倒影
C. 筆直的光線射入樹林中
D. 日全食現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年6月,我國空調(diào)“能效比”實(shí)行新的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),空調(diào)制冷“能效比”EER是指空調(diào)制冷量與制冷時(shí)消耗的電功率比.小明家需要一臺(tái)制冷量為3200W的空調(diào),若選“能效比”為3.2的空調(diào),則制冷消耗的電功率為W;若選“能效比”為4.0的空調(diào),工作1h將比原空調(diào)節(jié)約電能kWh.
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【題目】小聰用如圖甲所示的裝置探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng).其“適當(dāng)”的含義是:和 .
(2)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn):該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力(選填“強(qiáng)”或“弱”)造成的.
(3)他將裝有冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做的目的是
(4)圖乙是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了min.在第4min時(shí),它的狀態(tài)是(填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存狀態(tài)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C.實(shí)驗(yàn)中,將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同
D.實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
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【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,操作正確的是( )
A. 刻度尺的使用
B. 彈簧測(cè)力計(jì)的使用
C. 量筒的讀數(shù)
D. 溫度計(jì)的讀數(shù)
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