【題目】如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg，放在水平地面上，已知動滑輪的重力為10N，現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m（g=10N/kg）．

（1）繩子自由端移動的速度．

（2）物體放在地面時對地面的壓強為多大．

（3）不計摩擦和繩重，求該滑輪組機械效率．

【答案】（1）0.5m/s （2）3000Pa （3）75%

【解析】（1）由圖知，通過動滑輪繩子段數(shù)n=2，
繩子自由端通過距離：s=nh=2×5m=10m，
繩子自由端移動的速度．
（2）正方體對水平地面的壓力：F=G=mg=3kg×10N/kg=30N，
受力面積：S=（0.1m）2=0.01m2，
正方體對地面的壓強： ．
（3）不計摩擦和繩重，克服動滑輪所做功是額外功，提起物體所做功是有用功，
所以滑輪組機械效率： ．
答：（1）繩子自由端移動的速度為0.5m/s．
（2）物體放在地面時對地面的壓強為3000Pa．
（3）不計摩擦和繩重，求該滑輪組機械效率為75%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，元宵節(jié)吃元宵有團圓美滿之意。如圖所示，下列與元宵相關(guān)說法中正確的是

A. 煮元宵時鍋中冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象

B. 蒸元宵是通過做功的方式增加了元宵的內(nèi)能

C. 用油炸生元宵時必須扎孔以防元宵爆裂造成燙傷

D. 元宵露出餡后香氣四溢是因為分子間有力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與導(dǎo)體電阻大小有關(guān)的物理量是（ ）
A.導(dǎo)體中的電流
B.導(dǎo)體兩端的電壓
C.導(dǎo)體的質(zhì)量
D.導(dǎo)體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的__________(填物理屬性的名稱)，從而便于__________．某同學(xué)在做甲圖實驗中，蠟燭A和蠟燭B選取等大的目的是_________________．

（2）小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時，光屏應(yīng)向M點的左側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像，調(diào)整后，光屏上燭焰的像是倒立_____(縮小/等大/放大)的實像．

（3）小明將蠟燭由距透鏡很遠處移至距透鏡50cm處的過程中，在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm，凸透鏡的焦距約為_____cm．

（4）如果凸透鏡前的蠟燭A未點燃，在實驗中將無法在光屏上看清蠟燭的實像，原因是光線的強度不夠，請你判斷我們在幫某同學(xué)拍照片時，最好讓該同學(xué)臉_____（迎/背）著太陽光的方向站．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力．實驗裝置如圖甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪（不計繩與滑輪間的摩擦），繩的另一端懸掛托盤．實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運動．回答下列問題：

（1）為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是________．（填選項前的編號）①木板的質(zhì)量m1，②滑塊的質(zhì)量m2，③砝碼的質(zhì)量m3，④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4．

（2）滑塊的滑動摩擦力表達式為f=________．（用已知或測量的物理量符號表示）

（3）該實驗的理論依據(jù)是：________．

（4）該實驗存在一些不足之處，請你寫出其中的一點：________．

（5）為了避免該實驗的不足，小剛改為向左水平拉動木板，同時把砝碼和托盤換為彈簧測力計（已在豎直方向調(diào)零）且固定（如圖乙所示）與滑塊相連的線系在彈簧測力計的圓環(huán)上，此時，滑塊受到的滑動摩擦力的方向是________ ，用這種方法測出的摩擦力將比真實值________（偏大/偏小/不變）．

（6）小剛在改正了乙圖裝置的情況下，正確的測出了滑動摩擦力的值，并改變放在滑塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力f與作用在木板表面的壓力F壓的關(guān)系圖象如丙圖所示；把木板換成鐵板，再改變放在滑塊上的砝碼，重復(fù)以上實驗得到了得到摩擦力f與作用在鐵板表面的壓力F壓的關(guān)系圖象如丁圖所示．由圖丙、丁可知：木板的粗糙程比鐵板________（大/小/無法確定），當(dāng)滑塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為 ________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在摩擦生熱的現(xiàn)象中，________能轉(zhuǎn)化為________能，如克服摩擦做了100 J的功，就有________J的________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組在實驗室測量液體的密度.
（1）小陸小組在測量酸奶的密度時，準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．

①將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．
②他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為 kg/m3 ． 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是： ．

③同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值 （偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下此時 ，則酸奶密度表達式： ．
④若游碼未放到零刻度處就將衡梁調(diào)節(jié)平衡，用這樣的天平稱物體的質(zhì)量，得到的數(shù)據(jù)比真實質(zhì)量將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）小華小組測量了醬油的密度
在實驗過程中，小華說如果天平?jīng)]有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)好天平．
②將一個燒杯中倒?jié)M水，另一個燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤中．
③ ， 使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1 ， 醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ=（已知水的密度為ρ水）．
（3）小明同學(xué)在做完實驗后將文具盒放在天平右盤中秤其質(zhì)量時，在左盤中放置的砝碼有一個50g，兩個20g，游碼的讀數(shù)為2.4g，則所稱文件盒的實際質(zhì)量應(yīng)為g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：

（1）如圖所示，畫出FA的力臂并畫出在B端施加一個最小的使杠桿平衡的力FB．

（2）一木塊沿斜面勻速下滑．請作出木塊受到的重力和斜面對它的滑動摩擦力的示意圖．

（3）要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制；能改變電磁鐵磁性的強弱；電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置．請在虛線框?qū)㈦娐费a充完全．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一圓柱形容器，放在水平桌面上�，F(xiàn)將一邊長有一的棱長為10 cm，質(zhì)量為2.7 kg的正方體金屬塊放在容器底部（如圖所示）。求：（g取10 N／kg）

（1）物體密度。

（2）物體對容器底的壓強。

（3）向容器中加入水至8 cm深時，水對容器底的壓強多大？

（4）物體受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）

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同步練習(xí)冊答案