【題目】按題目要求作圖:
(1)如圖所示,畫出FA的力臂并畫出在B端施加一個最小的使杠桿平衡的力FB.
(2)一木塊沿斜面勻速下滑.請作出木塊受到的重力和斜面對它的滑動摩擦力的示意圖.
(3)要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制;能改變電磁鐵磁性的強弱;電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置.請在虛線框?qū)㈦娐费a充完全.
【答案】略
【解析】(1)從支點到力的作用線的距離為力臂。反向延長FA得到力的作用線,過O點作FA作用線的垂線段,即為FA的力臂LA。
根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂一定,動力臂最大時,動力最小,當(dāng)OB為力臂時,動力臂最大,所以最小的力FB作用點在B點,方向垂直OB向下。
(2)過木塊的重心,沿豎直向下的方向作一條帶箭頭的線段,并標(biāo)上重力的符號G,即為重力的示意圖。
木塊沿斜面勻速下滑,斜面對它的滑動摩擦力方向平行于斜面向上。過木塊的重心,沿平行于斜面向上方向做一條帶箭頭的線段,并標(biāo)上摩擦力的符號f,即為摩擦力的示意圖。
(3)根據(jù)電磁鐵的特點,電磁鐵磁性的有無可以用電流的通斷來控制,因此在電路中要連接一個開關(guān);電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)和電流大小有關(guān)系,在線圈匝數(shù)一定時,改變電流的大小可以改變電磁鐵磁性的強弱,所以電路中需要串聯(lián)一個滑動變阻器;根據(jù)電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置,在磁體外部磁感線由N極指向S極,可知螺線管的左端為N極,右端為S極。由安培定則,電流應(yīng)從螺線管右端流入,左端流出。所以通電螺線管右端導(dǎo)線接電源正極。電路圖如下:
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【題目】身高1.7m的小明站在豎直放置的平面鏡前2m處,他( )
A.在鏡中的像是實像
B.在鏡中的像高1.7m
C.與鏡中的像距離4m
D.遠(yuǎn)離平面鏡,鏡中的像越來越小
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【題目】如圖所示,一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg,放在水平地面上,已知動滑輪的重力為10N,現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m(g=10N/kg).
(1)繩子自由端移動的速度.
(2)物體放在地面時對地面的壓強為多大.
(3)不計摩擦和繩重,求該滑輪組機械效率.
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【題目】小聰和小明通過實驗探究“物重與物體質(zhì)量的關(guān)系”,可供選擇的實驗器材有:
①量程為10N、分度值為0.2N的彈簧測力計;②量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測力計;③未標(biāo)明質(zhì)量的鉤碼若干個.
(1)為了獲得的實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,應(yīng)選用彈簧測力計 (選填序號).
(2)要完成本次實驗,他們還需要一種測量工具是 .
(3)在測物重時,小聰如圖甲操作,小明如圖乙操作,則小聰?shù)牟僮魇堑? ,小明的操作是的 .(選填“正確”或“錯誤”)
(4)圖表是他們的實驗數(shù)據(jù).
小聰通過預(yù)習(xí)知道:對于本實驗,課本的結(jié)論是“物重與質(zhì)量的比值是定值,約等于9.8N/kg”.于是他把第1次和第3次的物重分別修改為0.49N和1.47N,使得物重和質(zhì)量的比值均為9.8N/kg.小明認(rèn)為測量出來的數(shù)據(jù)是不能修改的,小聰?shù)淖龇ㄊ遣粚Φ模÷斦J(rèn)為自己只是修改數(shù)據(jù)的最后1位數(shù),而數(shù)據(jù)的最后1位是估計值,是不確定的,是可以修改的.你認(rèn)同 (選填“小聰”或“小明”)的觀點.
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【題目】下列數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為最符合實際的是( )
A. 成年人的手掌所受大氣壓力大約70N B. 中學(xué)生100m賽跑的成績約8秒
C. 一個中學(xué)生的正常心跳頻率為60Hz D. 中學(xué)生走路時對地面的壓強約為3×104Pa
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【題目】如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉(zhuǎn)動軸,將線圈放在金屬支架上,在它下面放一塊小磁體,用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動軸上,將裝置與小量程電流表相連,使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動,可觀察到 的現(xiàn)象,說明電路中有電流產(chǎn)生,此過程中 能轉(zhuǎn)化為電能,若將電流表換成干電池接入電路,線圈 (選填“能”或“不能”)持續(xù)轉(zhuǎn)動.
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【題目】大賓館里有一種“手一伸水自來,手一收水自!钡娜詣痈袘(yīng)水龍頭,它的原理是
A. 利用一種攝像頭,看到人來就開水,人走就停水
B. 利用聲音的震動,實現(xiàn)自動開、停水
C. 利用人體的紅外線實現(xiàn)開、停水
D. 利用后面的人來操控
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【題目】下面關(guān)于測量誤差的說法正確的是
A. 測量值和另一個測量值之間的差異,叫誤差
B. 誤差可以減少,也可以避免
C. 用多次測量取平均值的方法可以避免誤差
D. 測量工具越精密,實驗方法越合理,誤差就越小
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