【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作： a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）
（2）進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn)操作后，本實(shí)驗(yàn)可得到：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 ．
（3）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē) ．

【答案】
（1）b
（2）遠(yuǎn)
（3）速度相同
【解析】解：（1）為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車(chē)從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑；則b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由圖示可知，木板的表面最光滑，則小車(chē)在木板表面受到阻力最小，運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)；（3）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度．所以答案是：（1）b；（2）遠(yuǎn)；（3）速度相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李悅和小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，合作“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）冰的熔化圖象如圖乙所示，可知冰是_______（選填“晶體”或“非晶體”）。

（2）喜歡探究的李悅和同學(xué)們，接下來(lái)撤去部分器材，裝置稍加改動(dòng)并倒掉一部分水，“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，如圖丙，他們發(fā)現(xiàn)在沸騰過(guò)程中，水的溫度_______（選填“升高”、“不變”或“降低”），需繼續(xù)_______（選填“吸熱”或“放熱”）。

（3）同學(xué)們又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如上表。

①請(qǐng)?jiān)趫D丁中坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線。 ________

②根據(jù)圖象，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：_______。

③如果要喝一杯奶茶，有兩種方案可供選擇：

A、先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

B、先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min，結(jié)合本次探究，你認(rèn)為_______方案的冷卻效果較好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“一石激起千層浪”，把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹(shù)葉隨之起伏。這說(shuō)明，石頭的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。聲波也是一種波動(dòng)，那么聲波能夠傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源，理由是__________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出判斷與分析。第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中電阻絲的電阻R1＞R2 ． 在甲圖中，保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，B瓶中溫度計(jì)的示數(shù) ， 探究的是電流產(chǎn)生熱量與的關(guān)系．利用乙圖中的裝置，可以探究電流產(chǎn)生熱量與的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：
（1）加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)燒瓶中水的溫度為℃．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過(guò)程中體積逐漸 ， 直至水面破裂，水開(kāi)始沸騰；繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若用橡皮塞將瓶口塞住，一段時(shí)間后塞子很難拔出，是因?yàn)?/span>的存在．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“翼龍”無(wú)人機(jī)是我國(guó)自主研制的一種多用途無(wú)人機(jī)．下表為其部分技術(shù)參數(shù)．

最大飛行速度/（km/h）

288

正常巡航速度/（km/h）

160

最大續(xù)航時(shí)間/h

20

發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率/kW

75

最大載荷量/kg

200

最大載燃油量/kg

300

機(jī)身質(zhì)量/t

1.1

機(jī)身長(zhǎng)度/m

9.0

求：
（1）無(wú)人機(jī)以最大飛行速度續(xù)航15min飛行的距離；
（2）若翼龍無(wú)人機(jī)滿載燃油，并以最大載荷量停在水平跑道上，此時(shí)無(wú)人機(jī)輪胎與地面接觸的總面積為400cm2 ． 此時(shí)無(wú)人機(jī)對(duì)水平跑道的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是　　

A. 5s內(nèi)，A、B的平均速度相等

B. 時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處

C. 從第3s開(kāi)始，，第5s時(shí)A、B相遇

D. 兩物體由同一位置O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律．為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ，并保持硬紙板A、B兩部分在 ，為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，需要多次改變 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為、、，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作

B. 此刻度尺的最小刻度是

C. 中最末一位數(shù)字“”是有意義的

D. 這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的

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