【題目】李悅和小組同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室開放日,合作探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)冰的熔化圖象如圖乙所示,可知冰是_______(選填晶體非晶體”)。

(2)喜歡探究的李悅和同學(xué)們,接下來撤去部分器材,裝置稍加改動(dòng)并倒掉一部分水,探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),如圖丙,他們發(fā)現(xiàn)在沸騰過程中,水的溫度_______(選填升高”、“不變降低),需繼續(xù)_______(選填吸熱放熱”)。

(3)同學(xué)們又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如上表。

請?jiān)趫D丁中坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線。 ________

根據(jù)圖象,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是:_______。

如果要喝一杯奶茶,有兩種方案可供選擇:

A、先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

B、先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min,結(jié)合本次探究,你認(rèn)為_______方案的冷卻效果較好。

【答案】晶體不變吸熱隨著時(shí)間的增長,溫度下降的越來越慢A

【解析】

(1)由圖像知,冰在熔化過程中,繼續(xù)吸熱、溫度不變,有一定的熔化溫度,因此冰屬于晶體。

(2)水在沸騰過程中,水沸騰的特點(diǎn)是:需繼續(xù)吸熱,但溫度不變;

(3)①根據(jù)時(shí)間和水的溫度關(guān)系表格,描點(diǎn)連線得:

根據(jù)繪出的圖像知,溫度降低的先快后慢,即隨著時(shí)間的增長,溫度下降的越來越慢;

原因是開始時(shí),熱水的溫度高,與環(huán)境的溫差大,隨著降溫,溫差越來越小,所以降溫變慢。

根據(jù)水的溫度降低的規(guī)律,先快,后慢,再不變。

如果要使一杯熱的奶茶快速冷卻,最好的辦法是先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶,即方案A效果更好。而如果先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,混合后溫度降低,降溫會(huì)變慢。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把重100N的一袋米靜止放到水平傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動(dòng),稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng).若米袋滑動(dòng)時(shí)受到的滑摩擦力大小是重力的0.6倍,則米袋在滑動(dòng)過程中受到的滑動(dòng)摩擦力方向?yàn)?/span>(選填“向右”或“向左”),隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)米袋受到的摩擦力大小為N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行探究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小華選用了F、G兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與________________的關(guān)系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為______________________(填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系,原因是_____________________________ .

(2)小明想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選__________ (填寫編號(hào))的琴弦.

(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系.還要添加一根鋼琴弦J,它的長度應(yīng)該為__________ cm,橫截面積為__________ mm2.

(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較合理,理由:________________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用生活中的器材做了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
(1)探究“硬幣起飛”的條件:①查尋規(guī)律:在地面附近同一高度處,壓強(qiáng)p與空氣流速v的關(guān)系可表示為P=C﹣ v2;式中C是常量,ρ表示空氣密度,根據(jù)上述關(guān)系式可知:空氣流速越大,壓強(qiáng);常量C表示;②探究條件:如圖甲所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣(重為G),并沿箭頭所示方向吹氣,氣流通過硬幣上部,剛好將硬幣吹起時(shí),硬幣上、下表面的壓力差△F= , ③得出結(jié)論:剛好將硬幣吹起時(shí)的吹氣速度v的表達(dá)式(用ρ、S、G表示)v=
(2)鹽水是導(dǎo)電的,小明想探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱是否與濃度有關(guān),設(shè)計(jì)了如圖乙所示電路,A、B為兩塊相同的金屬板,R為定值電阻. ①鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱根據(jù)圖乙中來判斷;
②定值電阻R的作用是;
③簡述小明的實(shí)驗(yàn)方案
簡要做法:;
如何判斷:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在軍事學(xué)習(xí)中,一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型,射擊后經(jīng)過0.6 s,射手看到炮彈在坦克模型上爆炸,再經(jīng)過1.5 s聽到爆炸的聲音,設(shè)炮彈做勻速直線運(yùn)動(dòng),聲音在空氣中的傳播速度取為340 m/s。則:

(1)坦克模型到射手的距離為多少米?

(2)炮彈運(yùn)動(dòng)的速度是多少米/秒?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,用細(xì)線將木塊底部與容器底面相連,控制閥門,使容器中相同時(shí)間內(nèi)流入的水量相等,注水直至圖乙所示狀態(tài),下列表示容器對桌面的壓強(qiáng)p、木塊所受浮力大小F1、細(xì)線對木塊的拉力大小F2和木塊的重力勢能Ep隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線中,可能正確的(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機(jī)每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)__________(選填勻速變速)。照片上AB的間距,所對應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作: a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”)
(2)進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn)操作后,本實(shí)驗(yàn)可得到:小車受到的阻力越小,通過的距離越
(3)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案