3.小沈同學(xué)在做探究“電流、電壓與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他選取了兩節(jié)干電池、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)開關(guān)、3個(gè)阻值不同的電阻絲及若干導(dǎo)線.請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容:
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,在圖1中用筆劃線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整,并在圖2虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖;
②在探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①先將5Ω的電阻R接入電路;②閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)步驟②;請(qǐng)你說出他在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤是未保持電阻兩端的電壓不變;
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.48
2100.24
3200.12
③他糾正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比;
④在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,趙明同學(xué)用圖3所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過改變干電池個(gè)數(shù)的辦法獲得了多組數(shù)據(jù);而小沈同學(xué)利用圖1所示的電路通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù).請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行比較,趙明同學(xué)的方案更好些,原因是操作簡單;(寫出一條即可)
⑤他還想利用圖1測量一盞小燈泡的電阻,于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置后,電表示數(shù)如圖4所示,則此時(shí)小燈泡的阻值是5Ω.

分析 (1)電壓表與電阻并聯(lián),根據(jù)電源電壓確定電壓表的量程;
滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,且要接一上一下;
根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖,電路連接順序和方式要一致;
(2)要探究電流和電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻;
(3)分析表格中數(shù)據(jù),得出電流和電阻的關(guān)系:電壓不變,電流和電阻成反比;
(4)在實(shí)驗(yàn)中,通常用滑動(dòng)變阻器來改變電路中的電流和電壓,實(shí)現(xiàn)多次測量的目的,若更換電源,較麻煩;
(5)讀出電流表和電壓表的示數(shù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出燈泡的電阻值

解答 解:(1)將滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),并接一上一下;
電壓表與電阻并聯(lián),電源由2節(jié)干電池組成,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程,如圖所示:

電路圖如圖所示:
;
(2)探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn),要保持電阻兩端的電壓不變,由題意知,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,只更換了電阻的大小,沒有保持電阻兩端的電壓不變;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,電阻增大為原來的幾倍,電流便減小為原來的幾分之一,可知電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比;
(4)沈仔細(xì)同學(xué)在電路中串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,可以方便的利用改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值進(jìn)行多次測量,而趙明同學(xué)需要一直更換電源才能做到多次測量,比較麻煩因此沈仔細(xì)的方案好些,主要是因?yàn)椴僮骱唵危?br />(5)由圖4知,電壓表的量程應(yīng)為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.5V;
電流表的量程應(yīng)為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
則R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)未保持電阻兩端的電壓不變;(3)電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比;(4)趙明;操作簡單;(5)5.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響電流大小的因素實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物電路的連接,電路圖的畫法、電流表、電壓表的讀數(shù)、電阻的計(jì)算,控制變量法的應(yīng)用,考查得很全面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.許多交通事故對(duì)人造成的傷害與慣性有關(guān).為了減少此類事故,汽車裝有:A,座椅上放的靠枕;B,駕駛室的氣囊.若汽車前進(jìn)受到撞擊,B對(duì)駕駛員起保護(hù)作用;若汽車后方受到撞擊,A對(duì)駕駛員起保護(hù)作用.(選填番號(hào)A或B)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.將剛從冰箱冷凍室拿出的冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭里的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,此物態(tài)變化過程中溫度隨時(shí)間變化圖象可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的.于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下,單擺來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(擺動(dòng)周期T)與哪些因素有關(guān),如圖所示,l為單擺的擺長,m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差,三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測量單擺擺動(dòng)30次(30T)的時(shí)間.丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中.為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律,他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算,將結(jié)果記錄在下表的后三列中.
同學(xué)實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
l(米)m(克)θ(度)30T
(秒)
l2
(米2
$\sqrt{l}$
[(米)1/2]
l×m
(米•克)
11.0304601.001.030
21.0404601.001.040
31.0504601.001.050
41.0303601.001.030
51.0304601.001.030
61.0305601.001.030
70.8304540.640.924
81.0404601.001.040
91.2503661.441.160
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3,可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長和擺動(dòng)角度相同時(shí),單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6,可知乙同學(xué)研究的是:單擺的周期與擺球擺角的關(guān)系,他得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時(shí),單擺的周期與擺角無關(guān).
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8與9中單擺的周期與擺長的關(guān)系,可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是:單擺的擺長越長,單擺的周期越大.
(4)進(jìn)一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:單擺的周期與$\sqrt{I}$成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.觀看了電視播放的飛機(jī)在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的軍事學(xué)習(xí)后,軍事 迷小兵對(duì)炮彈離開飛機(jī)后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個(gè)猜想:
①飛機(jī)水平飛行的速度越大,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平面距離越遠(yuǎn);
②炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離跟飛機(jī)飛行高度有關(guān).
為驗(yàn)證猜想,小兵在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
(1)讓水球從光滑斜槽上的A點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)后沿水平方向運(yùn)動(dòng)離開斜槽,最后落在地面上的P1點(diǎn).
(2)保持斜槽的高度不變,讓小球從斜槽上的B點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)離開斜槽,最后落在地面上的P2點(diǎn).此時(shí)小球經(jīng)C點(diǎn)的速度大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度,由此可證明猜想①是正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(3)為驗(yàn)證猜想②,應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時(shí)速度的大小不變.小兵增加h的高度,仍讓小球從A點(diǎn)自由滑下,此時(shí)小球落在地面上的P3點(diǎn),比較OP3和OP1(選填“OP1”或“OP2”)可得結(jié)論:飛機(jī)飛行的高度越高,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓、電阻的關(guān)系”.
(1)請(qǐng)按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖的連接.

(2)步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,多次改變R兩端的電壓,并記錄對(duì)應(yīng)電壓表和電流表示數(shù),比較電流隨電壓的變化.
步驟2:保持定值電阻兩端電壓不變,換用5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
①“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系;
②當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.4A,當(dāng)拆下“5Ω”的電阻,直接接入“10Ω”的電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)大于0.2A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該向右移動(dòng).繼續(xù)接入“15Ω”的電阻,閉合開關(guān)無論如何移動(dòng)滑片都不能使電壓表的示數(shù)與前兩次保持一致,可能的原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明要測量一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率,電路如圖甲所示,估計(jì)小燈泡正常工作時(shí)的電阻約為20Ω.現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器R1(10Ω  0.2A)R2(20Ω  0.5A)、R3(10Ω  1A)各一個(gè),導(dǎo)線若干,電源電壓為6V.

(1)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器R2接入電路.
(3)小明測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,小剛認(rèn)為小明測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是不真實(shí)的,存在拼湊的嫌疑,請(qǐng)你幫忙找出哪一次并說明理由?第一次實(shí)驗(yàn)是不真實(shí)的,存在拼湊的嫌疑,通過計(jì)算滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值需超過20Ω.
  次數(shù)1234
電壓(伏)2.003.403.804.20
電流(安)0.180.190.200.22
電阻(歐)11.1117.8919.0019.09
(4)小李同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程已壞,為了測小燈泡的額定功率,小李設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案.已知電阻R的阻值為10歐.
①電路如圖乙所示,連接好電路;
②開關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
③開關(guān)S拔到位置2,滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2,
先算出R兩端電壓U0=I1R(即燈兩端的電壓)和燈泡的電阻RL=U0/I2-I1再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$,計(jì)算燈泡的額定功率.他按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,請(qǐng)指出該如何修改實(shí)驗(yàn)方案?
步驟②改為:將開關(guān)S撥到位置1,移動(dòng)滑片P,使I1R等于3.8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.固體很難被壓縮,而且具有一定的體積和形狀,這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為斥力(選填“斥力”或“引力”);兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物,說明分子間存在引力(選填“斥力”或“引力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.射箭運(yùn)動(dòng)員用力將弓拉彎,說明力能使物體的形狀發(fā)生改變,發(fā)生彈性形變的弓具有彈性勢能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案