【題目】如圖，某同學(xué)研究某物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將該物質(zhì)放入大試管中，再將試 管放入有水的燒杯中來(lái)加熱，這種加熱的方式叫水浴法，它的優(yōu)點(diǎn)是（1）__________________ ．

如表所示是他在實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)：

（2）由表中數(shù)據(jù)可知：該物質(zhì) ______ 晶體（填“是”或“不是”），判定理由是 _________________ ；

（3）它的熔點(diǎn)是 ______ ℃，從第 ______ 分鐘開(kāi)始熔化，第7分鐘時(shí)的狀態(tài)是 _______________ 。

【答案】使被加熱的物質(zhì)受熱均勻是有固定的熔化溫度796固液共存

【解析】

(1)采用水浴法，將物質(zhì)放入試管中加熱，再將試管放入水中加熱，這樣被加熱的物質(zhì)受熱均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度。(2)此物質(zhì)從第6min開(kāi)始熔化，吸收熱量，溫度保持在79℃不變，有固定的熔化溫度，所以該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)是79℃，到8分鐘結(jié)束，共持續(xù)4分鐘。在第7min該物質(zhì)未完全熔化，處于固液共存液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，器材有：彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，實(shí)心銅塊一塊，相同的大燒杯若干，水，某混合液體，細(xì)線等

（1）小華進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將數(shù)據(jù)記錄表中：

步 驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2．6

2．5

2．4

2．4

2．1

（2）步驟B中，銅塊所受浮力F浮= N．

（3）分析步驟A、B、C、D、E，可以說(shuō)明：浮力大小跟 有關(guān)．

（4）用表格中的數(shù)據(jù)，可算出該混合液的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化如圖甲所示，如果設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小，圖乙所示的電路中符合要求的可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖(a)所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)s后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示。求：

(1)電源電壓

(2)電阻R1和R2兩端的電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示，則該液體的比熱容為（　　）

A. 0.9×103J/（kg℃） B. 1.8×103J/（kg℃）

C. 3.6×103J/（kg℃） D. 1.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)在“觀察水的沸騰“的實(shí)驗(yàn)中，繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．

（1）從圖象中可知，水的沸點(diǎn)是 ______ ℃，如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密， 且紙片上無(wú)排氣孔，則水的沸點(diǎn)會(huì)_____，這是因?yàn)?/span>____________，生活中的____________是應(yīng)用這一原理工作的。

（2）如圖b所示是兩杯正在加熱的水， 杯中溫度計(jì)示數(shù)不變的是______．

（3）小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是：_____________ （寫(xiě)出一種即可）．

（4）她還發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己的測(cè)量結(jié)果低1℃，認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒 杯底造成的，她的想法正確嗎？ ______ （填“正確“或“錯(cuò)誤“），理由是 _________________．

（5）小陽(yáng)想探究水在沸騰過(guò)程中是否要吸熱，接下來(lái)她的做法是 __________________________．

（6）根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，家里煮雞蛋時(shí)．當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用______（選填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好。實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了______（選填“A”或“B”）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為l.6N，然后讓石塊完全浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變1N。則石塊受到水的浮力為_____N.

（2）如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來(lái)越大，則石塊受到水的浮力越來(lái)越_______（選填“大”或“小”）。說(shuō)明浮力的大小與石塊浸入水中的_____有關(guān)。

（3）通過(guò)比較圖乙和圖_____________，可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過(guò)觀察海綿的________來(lái)反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，受力面積越________，壓力的作用效果越明顯；以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有__________。（選填字母）

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書(shū)包要用寬的背帶

C．汽車(chē)限重 D．啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了航行安全，遠(yuǎn)洋輪的船體需標(biāo)有國(guó)際航行載重線，即輪船滿載時(shí)的“吃水線”。如圖所示，是某船滿載時(shí)在不同水域、季節(jié)時(shí)的“吃水線”，其中FW為在淡水中航行時(shí)的“吃水線”，A、B則為夏、冬兩季在海水中航行時(shí)的“吃水線”。

① 若該船在不同水域、季節(jié)航行時(shí)，水（海水）面正好與“吃水線”相平，則下列對(duì)于該船裝載貨物的質(zhì)量的判斷中，正確是：______

a 在“FW”處所裝載的貨物質(zhì)量最大。

b 在“A”處所裝載的貨物質(zhì)量最大。

c 在“B”處所裝載的貨物質(zhì)量最大。

d 在“FW”、“A”、“B”三處所裝載的貨物質(zhì)量一樣大。

② 該船在冬季海水航行時(shí)的“吃水線”是如圖中的_______（選填“A”、“B”），

判斷的理由是：_________。

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