【題目】對下列四幅圖闡述正確的是

A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正

B. 乙圖:遠視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正

C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于投影儀的鏡頭

D. 丁圖:天文望遠鏡的物鏡相當于放大鏡，目鏡相當于照相機的鏡頭

【答案】C

【解析】

A. 由甲圖可知：像成在視網(wǎng)膜的前方，故該眼睛是近視眼，近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，應佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚；故A錯誤；B. 乙圖中像成在了視網(wǎng)膜的后面，該眼睛是遠視眼，遠視眼應該佩戴凸透鏡進行矯正；故B錯誤；C. 顯微鏡的物鏡相當于投影儀的鏡頭，成放大實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的虛像，故C正確；D. 望遠鏡中物鏡的作用相當于照相機，使遠處的物體成倒立縮小的實像，這個倒立縮小的實像正好落在目鏡焦距內(nèi)的位置，目鏡相當于放大鏡，再對這個像進行放大。故D錯誤。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測 力計示數(shù)變大的是（ ）

A. 減少鉤碼的個數(shù)

B. 保持拉力方向不變，將彈簧測力計向右移

C. 保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其向右傾斜

D. 將鉤碼懸掛點的位置向右移

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小石塊的密度”的實驗課上，某實驗小組進行了如下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學直接使用天平進行測量。此時，同組同學馬上阻止說：“小而的做法不對�！闭埬阒赋霾粚χ帲簺]有把游碼向左移到標尺的_____。

（2）糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時應向_____（選填“左”或“右”）端調節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處。

（3）接著把小石塊放在天平左盤，當右盤中放人20 g、5g砝碼各一個時，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質量是__________g。

（4）然后用一細綿線系住小石塊，放人盛有水的量筒中，如圖乙所示，然后取出小石塊，此時量筒中水的體積是20ml），則小石塊的體積為________cm3。

（5）利用密度公式計算出小石塊的密度是_______kg/d。該小組測算得出的密度值比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）；原因是_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在實驗操作中應豎直向上_____拉動彈簧測力計．通過比較第1次和第2次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：使用同一滑輪組，通過_____的方法，可以提高滑輪組的機械效率．

（2）在第3次實驗中所做的總功是_____J，機械效率是_____．

（3）通過比較第2次和第3次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越_____．

【答案】 勻速 增大所提物體重力 3.3 72.7% 小

【解析】（1）在實驗操作中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計；比較第1次和第2次實驗數(shù)據(jù)，得出結論是：使用同一滑輪組，被提升的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越高，所以，可以使用同一滑輪組，通過增大所提物體重力的方法，提高滑輪組的機械效率；

（2）第3次實驗中所做的總功：W總=Fs=2.2N×1.5m=3.3J，所做的有用功W有= Gh =8N×0.3m=2.4J，故滑輪組的機械效率是：η=W有/W總=Gh/Fs=2.4J/3.3J=72.7%；

（3）根據(jù)圖乙和丙以及表中數(shù)據(jù)知道，使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越小。

點睛：本題考查了測量滑輪組機械效率實驗，同時考查了影響滑輪組機械效率的因素，解題的關鍵是s與h的關系應用，滑輪組機械效率的計算及變形的應用。

【題型】實驗題
【結束】
25

【題目】如圖所示小剛為了探究“壓強可能與受力面積和壓力的大小有關”．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海綿上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通過實驗圖（a）、圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生_____，小剛是根據(jù)_____來比較壓強的．

（2）通過實驗圖（b）、圖（c），可以得出：在_____一定時，_____越大，壓強越大．

（3）通過觀察圖_____、圖_____后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．

（4）設圖（b）中字典對海綿的壓強是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是pe，比較pb_____（選填“大于”“小于”或“等于”）pe．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，紙筒A的一端蒙上了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡，兩紙筒套在一起組成了一個模型照相機。為了在A端得到清晰的像，要調整A、B間的距離，這時

A. 眼睛應對著B端向筒內(nèi)觀察，看像是否清楚

B. 適當旋轉B，可在A上得到正立的像

C. 應把B端朝著明亮的窗外，A筒朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚

D. 應把A端朝著明亮的窗外，B筒朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樓梯感應燈可由聲控開關（有聲響時開關閉合）和光控開關（光線較暗時開關閉合）共同控制，某同學設計并組裝了一個樓梯感應燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應燈亮，無聲響時感應燈不亮；晚上無論有無聲響，感應燈都不亮．經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有電源、開關、電流表、電壓表、燈泡、滑動變阻器各一個，其中燈泡的U﹣I圖象如圖所示．將這些元件用導線連成電路后，閉合開關，滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中，電壓表的示數(shù)從5V開始減小，電流表的示數(shù)從0.3A開始增大．下列結論正確的是（ ）

A. 電源的電壓為5V

B. 小燈泡的最大功率為0.3W

C. 整個電路的最小功率是1.8 W

D. 滑動變阻器的最大阻值為20Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力。實驗數(shù)據(jù)記錄如下。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量____（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度____（選填“高”或“低”）。

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）實驗表明，_____（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強。

（4）該實驗采用了_____________________探究方法.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖甲所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應的L1和L2，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”。小華認為小明的結論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖甲中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的_____，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的_____，即可證明小華的觀點是否正確。

（2）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_____的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿_____（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案