下列事例中,屬于利用聲傳遞能量的是(    )

A.用聲吶探測(cè)海底深度

B.用超聲波清洗眼鏡

C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體

D.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨


B.聲既可以傳遞信息,也可以傳遞能量.是否是利用聲傳遞能量這一原理要看實(shí)際情況.A選項(xiàng)用聲吶探測(cè)海底深度是利用了回聲測(cè)距.C選項(xiàng)用聽診器為病人檢查身體是根據(jù)聽到的聲音來診斷病情.D選項(xiàng)根據(jù)聽到的雷聲所帶來的信息判斷可能要下雨.這些都是利用了聲傳遞信息.只有B選項(xiàng)用超聲波清洗眼鏡是利用了聲波傳遞能量,使清洗液振動(dòng)而達(dá)到清洗眼鏡的目的.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


一個(gè)開關(guān),能同時(shí)控制三個(gè)燈泡,則這三個(gè)燈泡的連接方式為(    )

A.一定是串聯(lián)。        B.一定是并聯(lián)。 

C.串聯(lián)或并聯(lián)都可以。  D.以上都不對(duì)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


下列措施中可在傳播過程中控制噪聲的是(    )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


人們有幾句順口溜說得好:“震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要.牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬,鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫.……”某些動(dòng)物能感覺到地震之前發(fā)出的次聲波,而人耳卻聽不見,這主要是因?yàn)?    )

A.次聲波的響度小于0 dB

B.次聲波的響度大于0 dB

C.次聲波的聲源振動(dòng)頻率低于20 Hz

D.次聲波的聲源振動(dòng)頻率高于20 000 Hz

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


B.小孩對(duì)著山壁喊話,小孩發(fā)出的是可聽聲波,A錯(cuò);蝙蝠探測(cè)飛行中的障礙利用的是超聲波回聲定位,B對(duì);工人用電鉆鉆墻有噪音產(chǎn)生,人捂耳朵是防止噪聲進(jìn)入人耳,C錯(cuò);路旁安裝隔音壁是阻斷噪聲的傳播,D錯(cuò).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


閱讀下面短文,并回答問題.

   據(jù)英國《每日郵報(bào)》、《每日快報(bào)》、《太陽報(bào)》2010年4月30日?qǐng)?bào)道,英國肯特郡艾什福德市4歲男童賈米·艾斯普蘭德(如圖)天生雙目失明,不過,他在美國加利福尼亞州專家丹尼爾·基什的教導(dǎo)下,迅速學(xué)會(huì)了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來辨別前方的物體.如今,賈米只需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲,然后就能“看見”前方的障礙物.能夠像海豚一樣靠聲波來“視物”.現(xiàn)在即使沒有母親帶路,他也能自由地在公園中奔跑玩耍,而不會(huì)撞上樹木或電線桿了.

(1)賈米是通過____辨識(shí)物體的.

(2)這一方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:

①_______________________________________,

②_______________________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


以下三幅圖片(圖)表示的都是生活中聲的應(yīng)用實(shí)例,其中:

(1)主要應(yīng)用聲傳遞信息的是______圖.

(2)主要應(yīng)用聲傳遞能量的是______圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn),正確連接了電路,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)如圖5-4-5所示。由此可以看出,實(shí)驗(yàn)中存在的問題是_____________,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為精確的做法是_____________。

圖5-4-5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


兩種物質(zhì)被稱為同位素,是因?yàn)樗鼈? )。

       A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等

        B.原子核內(nèi)中子數(shù)相等

       C.原子核內(nèi)中子加質(zhì)數(shù)相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案