20．教室里的鋼質(zhì)黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”．上課時為了將掛圖貼在黑板上，采用圖四種器具中的哪一種最為合適（　�。�
A． 
鋼釘		B．   
磁吸		C．     
吸盤		D．
圖釘

分析 磁體可以吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性．

解答 解：黑板是鐵質(zhì)的，而鐵是磁性材料，可以被帶有磁性的磁體吸引，所以可以選擇具有磁性的磁吸；黑板表面粗糙，封閉不嚴(yán)，不能使用吸盤．
故選B．

點評 注意磁體的特性是能夠吸引鐵鈷鎳，同時要注意鋼和鐵實質(zhì)上是同一種物質(zhì)，在化學(xué)上它們的化學(xué)符號是相同的，只不過含碳量不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一段導(dǎo)體，當(dāng)兩端的電壓為6V時，通過它的電流是2A，則它的電阻是3Ω，當(dāng)它兩端電壓為12V時，通過的電流為4 A，這段導(dǎo)體的電阻為3Ω．當(dāng)它兩端電壓為0V時，通過的電流為0A，這段導(dǎo)體的電阻為3Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小冬在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，他先測出空燒杯的質(zhì)量為20g，然后將液體倒入燒杯中，測出總質(zhì)量為45g，接著他將液體一部分倒入量筒中，讀出液體的體積為20cm3，最后測出剩下液體和燒杯總質(zhì)量為23g．則液體的密度為（　�。�
A．1.25kg/m3B．2.25 g/cm3C．1.25g/cm3D．1.1g/cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度小于（大于/等于/小于）冰的密度．小麗利用冰的密度，使用如下方法來估測積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個凹陷的腳印，然后測量腳印的深度和積雪的深度h2，就可以估測出積雪的密度．若腳印的深度用h1表示，所填物理量用h2表示，冰的密度用ρ冰表示，則雪的密度ρ=ρ冰×$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是小楊家新買的小汽車，請你簡要指出下面有關(guān)小汽車的四個問題或情景應(yīng)用到的物理知識．  
問題或情景利用的物理知識
①每個座位都裝有安全帶防止慣性帶來的危害
②車輪是圓的 
③車輪很大而且與地面的接觸面積很寬 
④小汽車的外形設(shè)計，都采用流線形． 
⑤車身用鋁代替原來的鐵 
⑥現(xiàn)在市區(qū)主要道路都禁止鳴笛 
⑦通過后視鏡觀察后方的車輛 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一小轎車每行駛100km，耗油10L．已知汽車所用的93#油的密度為0.75×103kg/m3，則汽車行駛100km耗油的質(zhì)量7.5kg．和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會變�。ㄟx填“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價格不變的情況下，每升（每立方分米）汽油的價格會下調(diào)（選填“上調(diào)”或“下調(diào)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過飄來陣陣花香，氣溫越高花香越濃，因為溫度越高分子運動越劇烈；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，這表明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置進(jìn)行了實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃最后溫度/℃加熱時間/min
水50205010
食用油5020505
（1）實驗中通過升高相同的溫度，比較加熱時間（“吸收熱量”）來說明水和食用油吸熱能力的差異．
（2）如果給水和食用油加熱相同時間，食用油的末溫高，這說明水的吸熱能力比食用油的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．一只重6N的籃球掛在墻壁上處于靜止，這時繩子對它的拉力是8N，請在圖上畫出籃球受到繩子拉力和重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案