【題目】如圖所示，（a）是始于我國宋遼時期的倒裝壺，它沒有壺蓋。由于該壺?zé)o口無蓋，只在壺底中央有一梅花形注水口，使用時須將壺倒置如圖（b），水由壺底梅花孔注入壺腹，故名“倒裝壺”。壺內(nèi)置中心漏注與梅花孔銜接，水通過中心漏注流入壺內(nèi)，由中心漏注來控制水面，壺嘴處有同樣的隔離裝置，倒置時水不致外溢，若外溢則表明水已經(jīng)裝滿。同樣，將壺正置如圖（c）或傾斜倒水時，因壺內(nèi)中心漏注的上孔高于最高水面，壺底孔也不會漏水。此壺構(gòu)造奇特，設(shè)計精巧，匠心獨運，充分體現(xiàn)了古代工匠的智慧。

（1）“倒裝壺”是根據(jù) 原理制成的。

（2）某同學(xué)說：“此壺能夠裝的水的多少是由壺嘴處的隔離裝置所決定的”，你認(rèn)為該同學(xué)的說法是 _的（選填“合理”或“ 不合理”）。

（3）壺中注入適量的水，將壺由圖（b）位置倒轉(zhuǎn)到圖（c）位置的過程中，由于 的作用，水不會從注水口漏出。

【答案】連通器，合理，大氣壓

【解析】

試題分析：（1）由圖示可知，倒裝壺的構(gòu)造符合連通器的特點，故其原理是連通器；（2）由圖示可知：壺嘴處的隔離裝置越高，能夠裝入的水越多，故該同學(xué)的說法是合理的；（3）在壺倒置的過程中，由于大氣壓的作用，里面的水是不會流出來的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，許多城市都作出了限放煙花爆竹的規(guī)定，其原因主要是燃放煙花爆竹會（）
A.污染水源
B.產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C.污染土壤
D.污染空氣、產(chǎn)生噪聲，易引發(fā)火災(zāi)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ，并將滑動變阻器的滑片滑到 端。

（2）閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。

（3）通過實驗，他記錄了電壓與電流相對應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是 。

R=10Ω

電壓U/V

1

2

3

電流I/A

0.1

0.2

0.3

（4）利用圖甲的電路圖還可以完成的實驗有 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把重5N的木塊A用20N的水平壓力F壓在豎直的墻上，木塊靜止不動，則木塊受到的摩擦力大小為___N，方向是____；現(xiàn)用10N的力F′沿豎直方向向上拉木塊，使木塊沿墻壁勻速上滑，則墻對木塊的摩擦力的大小為____N，方向是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，滑動變阻器R1的滑片P由中點向右移動時：

（1）三個電表中示數(shù)不變是 _表。

（2）當(dāng)滑片P移至右端，為使此時電流表A1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值，跟原先滑片P置于中點時的比值保持一致，需用阻值 _電阻R2的電阻Rx來替換R2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，該汽油機每秒鐘內(nèi)完成的工作循環(huán)個數(shù)和做功的次數(shù)分別是（ ）
A.15，15
B.30, 15
C.15, 30
D.60, 15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上的輕質(zhì)圓柱形容器甲、乙分別盛有質(zhì)量均為m的水和酒精，甲、乙的底面積分別為S、2S。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）

①求乙容器中0.1m深處酒精的壓強p酒精。

②現(xiàn)有物體A、B（其密度、體積的關(guān)系如下表所示），請在物體A、B和容器甲、乙中各選擇一個，當(dāng)把物體放入容器中后（液體不會溢出），可使容器對水平地面的壓力最大且壓強最大。求該最大壓力F最大和最大壓強p最大。（本小題答題所涉及的物理量均用字母表示）

物體

密度

體積

A

5

2V

B

3

3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，根據(jù) “浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象，猜想實心物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響。于是他們用若干體積相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在下表中。

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

物 塊

A

B

C

D

E

F

G

物塊的密度

（kg／米3）

2.7×103

2.2×103

1.6×103

1.0×103

0.8×103

0.6×103

0.4×103

實驗現(xiàn)象

①分析比較實驗序號1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng) 時，物塊最終靜止在容器底部。

②分析比較實驗序號5或6或7的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是： 。

③分析比較實驗序號5和6和7的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．

（1）通過觀察電磁鐵 的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同；

（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為 N 極（填“N”或“S”）；

（3）滑片P向A端移動時，甲的磁性將 （填“變大”“變小”或“不變”）說明了 ．

（4）通過電磁鐵甲的電流 流過電磁鐵乙的電流（填“大于”“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是 ．

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