14.在“測量液體的密度”實驗中:

(1)把天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡.
(2)將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤上,天平平衡時,所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,若小杯子的質(zhì)量為20g,則小杯子中液體的質(zhì)量為16.4g,然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中,液面到達的位置如圖丙所示,則量筒中液體的體積為20cm3,由此可計算出液體的密度為0.82×103kg/m3
(3)按此次實驗操作測得的液體密度值偏大,其可能原因是杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體,測得的體積偏。

分析 (1)天平的使用:把天平放在水平臺上,游碼歸零調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央,若指針往左偏則向右移動平衡螺母;
(2)物體的質(zhì)量=砝碼重量+游碼質(zhì)量,測出液體與燒杯的總質(zhì)量,再減去小杯子的質(zhì)量,求出杯子中液體的質(zhì)量,由圖示量筒讀出液體體積,由密度公式求出液體的密度;
(3)由于從燒杯往量筒中倒液體時,燒杯壁上沾上一些液體,使得體積偏大,密度偏。

解答 解:(1)圖甲中指針向左偏,應把平衡螺母向右調(diào),直到橫梁水平平衡.
(2)圖乙中燒杯和液體的總質(zhì)量:m=20g+10g+5g+1.4g=36.4g,
小杯子中液體的質(zhì)量:m=m-m=36.4g-20g=16.4g;
圖丙量筒中液體的體積:V=20mL=20cm3,
液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{16.4g}{20c{m}^{3}}$=0.82g/cm3=0.82×103kg/m3;
(3)將小杯子中的液體全部倒入量筒時,杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體,測得的體積偏小,根據(jù)密度公式可知,測得的液體密度值偏大.
故答案為:(1)右;(2)16.4;20;0.82×103;(3)杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體,測得的體積偏小.

點評 此題是測量液體的密度,主要考查了有關(guān)天平及量筒的使用和讀數(shù),同時考查了密度的計算.在此實驗中,要掌握測量液體密度的方法,通過量筒中液體的質(zhì)量和體積來進行計算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω   2A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個,電流表量程0~0.6A、0~3A,電壓表量程0~3V,0~15V.

(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整,電壓表量程選擇應滿足能測量5組數(shù)據(jù).
(2)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),多次移動滑動變阻器的滑片,記錄對應的幾組電表示數(shù).此過程小明實際探究的問題是電流與電壓的關(guān)系.
(3)要完成預定實驗探究任務,滑動變阻器除了保護電阻外,另有一個重要作用是保持電阻兩端的電壓不變.
(4)下表為另一同學提交的實驗數(shù)據(jù),林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際,你認為不符合實際的是實驗次序4、5的數(shù)據(jù),理由是要控制電阻兩端的電壓6V不變,所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值.
實驗次序R/ΩI/A
1100.59
2200.30
3300.20
4400.15

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.根據(jù)要求完成下列作圖
(1)如圖甲所示,A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像,在圖中畫出平面鏡.
(2)如圖乙所示,OA′是入射光線AO的折射光線,請在圖中畫出入射光線BO的折射光線OB′的大致位置.
(3)如圖丙所示,F(xiàn)為凸透鏡焦點,根據(jù)圖示的入射光線畫出相應的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖甲是某品牌電壓力鍋,圖1所示是它的簡化電路圖,R1、R2是定值電阻.閉合開關(guān)S1,開關(guān)S2與觸點b接通,電壓力鍋處于加熱狀態(tài),此時電壓力鍋的功率P1=1100W,通過R1的電流為I1;當鍋內(nèi)的氣壓達到設定值時,S2自動與觸點b斷開并與觸點a接通,S1仍閉合,電壓力鍋處于保壓狀態(tài),此時電壓力鍋的功率為P2,通過R2的電流為I2.圖2是表示做好某次飯的過程中,電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時間的關(guān)系,已知I1=10I2.求:

(1)電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時,通過電阻R1的電流.
(2)電壓力鍋處于保壓狀態(tài)時的功率P2
(3)電壓力鍋內(nèi)2kg的水從20℃加熱到100℃吸收的熱量[c=4.2×103J/(kg•℃)];
(4)如果電路的實際電壓為210V,處于加熱狀態(tài)時的實際功率(結(jié)果只保留整數(shù)).

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9.小明上學前取自己的眼鏡時,發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起,外形完全一樣,如圖所示,小明要想找出自己的眼鏡,下列判斷不正確的是( 。
A.用手摸鏡時,中間薄邊緣厚的是近視鏡
B.讓鏡片正對太陽光,通過鏡片能呈現(xiàn)一個明亮小光斑的是近視鏡
C.拿著鏡片看字,能把字放大的是遠視鏡
D.兩種鏡片都是通過光的折射矯正視力的

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19.如圖電爐中的電阻絲通電一段時間后變得很燙,而連接電爐的導線卻不怎么熱,主要是因為(  )
A.導線的絕緣皮隔熱
B.導線散熱比電阻絲快
C.通電導線的電流小于通過電阻絲的電流
D.導線的電阻遠小于電阻絲的電阻,導線上產(chǎn)生的熱量較少

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6.體重800N的人,雙腳與地面的接觸面積400cm2,用如圖甲所示的滑輪組提升物體M,已知被提升的物體M重力為900N,人如在繩子自由端的拉力F將物體M以0.4m/s的速度勻速提升到8m的高度,拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計鋼絲繩的重、摩擦力大小.求:
(1)滑輪組提升重物所做的有用功;
(2)拉力做的總功;
(3)滑輪組提升重物的機械效率
(4)提升物體時,人對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中,屬凝華過程的是( 。
A.
衣柜里的樟腦丸越來越小
B.
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C.
夏天清晨小草上形成露珠
D.
蠟燭燃燒“燭淚”流淌

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.(1)在古城挖掘過程中,工作人員巧妙地引用太陽光水平照入挖掘隧道,解決了挖掘時的采光問題,如圖甲所示,請畫出平面鏡的位置,并補全光路;
(2)在圖乙中作出入射光線通過凸透鏡的折射光線;

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