【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)（ ）

A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗

B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，燈泡變亮

C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈泡變暗

D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈泡變亮

【答案】B

【解析】如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻變大，滑動(dòng)變阻器與燈泡是串聯(lián)，所以總電阻變大，電源電壓不變，所以電流表的示數(shù)變小。根據(jù)U = R I，燈泡的電阻不變，電流變小，所以燈泡的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)，總電壓等于所有用電器兩端電壓之和，所以滑動(dòng)變阻器兩端電壓增大。所以電壓表的示數(shù)變大。燈泡的亮與暗是由燈泡的實(shí)際電功率決定，根據(jù)P = I 2 R，燈泡的電阻不變，電流變大，所以燈泡的實(shí)際電功率變大，燈泡變亮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在完成教材中“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)，得到杠桿平衡條件后．

(1)實(shí)驗(yàn)小組想再次驗(yàn)證結(jié)論是否正確，如圖甲在A 位置掛4個(gè)鉤碼，按照結(jié)論計(jì)算可知在右邊刻度6處掛2個(gè)鉤碼杠桿就能平衡．

(2)如圖乙所示，小明想知道將刻度4位置的彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為傾斜向下拉會(huì)是什么情況．經(jīng)小組討論認(rèn)為：根據(jù)杠桿平衡條件，測(cè)力計(jì)示 數(shù)相比豎直向下拉會(huì)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)，并且不便于測(cè)量_______·

(3)小華想到若鐵架臺(tái)不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實(shí)驗(yàn)?zāi)?經(jīng)小組分析不在水平桌面上___________(填“影響”或“不影響”)實(shí)驗(yàn)過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）是測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)線路圖，電源電壓為3.0V保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．電流表有0﹣0.6A和0﹣3A兩個(gè)量程，電壓表有0﹣3V和0﹣15V兩個(gè)量程。

（1）在連接電路過程中開關(guān)應(yīng)_______，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_______（選填“A”或“B”）端，電壓表的量程應(yīng)選_______；

（2）按所選量程連接電壓表，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，如圖（b）電壓表示數(shù)為_______V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖（a）中滑片P向_______（選填“A”或“B“）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

（3）移動(dòng)滑片P，記錄多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖（c）所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W；

（4）實(shí)驗(yàn)室中實(shí)際提供的電壓表內(nèi)阻并非無窮大有明顯的電流通過，實(shí)驗(yàn)中燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V時(shí)，額定功率的測(cè)量值_______真實(shí)值（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（5）若在實(shí)驗(yàn)中連接好電路并閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_______（寫出一種即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，相同容器內(nèi)裝滿了煤油。

（1）容器中裝入的煤油是_____（選填“導(dǎo)體“或“絕緣體”）。

（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路，在乙框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

（_____）

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)_____，通過R1的電流_____（選填“大于”、“小于”、“等于”）通過R2的電流。

（4）通電一段時(shí)間后，管內(nèi)液面高度差如圖所示，說明_____。

（5）愛米用如圖丙所示的裝置，進(jìn)一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系�！苯�(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了管內(nèi)液面上升的高度h與電流I的關(guān)系圖象。請(qǐng)你依據(jù)焦耳定律，在圖丁中粗略繪制出能正確反映h一I關(guān)系的圖象。

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面的傾斜程度

物塊重G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

機(jī)械效率

1

較緩

10

0.1

5.0

1

2

較陡

10

0.3

6.7

1

45%

3

最陡

10

0.5

8.4

1

60%

（1）小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟_____的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為_____。

（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越_____。

（3）比較表中“物塊重”和“_____”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。

（4）第3次實(shí)驗(yàn)物塊與斜面的摩擦力是_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路測(cè)量小燈泡的功率，電源電壓恒定為8V，電壓表量程為0～15V，電流表量程為0～0.6A，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“6V 0.5A”字樣，不考慮燈絲電阻的變化，電路中各元件都在安全的條件下，下列說法正確的是

A. 燈泡L工作時(shí)的最小功率是0.7W

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.25～0.55A

C. 滑動(dòng)變阻器允許的取值范圍是2～20Ω

D. 電壓表示數(shù)的變化范圍是3～6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)額定電壓相同的電熱水壺甲和乙，甲的額定功率為1800W，乙的額定功率為1200W．兩個(gè)電熱水壺都正常工作時(shí)，下列說法中正確的是（ ）

A. 甲電熱水壺兩端的電壓較高 B. 電流通過甲電熱水壺做功較快

C. 通過兩個(gè)電熱水壺的電流相等 D. 相同時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)電熱水壺消耗的電能一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術(shù)的地球儀，它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中，給人以奇特新穎的感覺和精神享受。磁懸浮地球儀的球體中有一個(gè)磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，通電后相當(dāng)于電磁鐵。金屬線圈與球體中的磁鐵相互_____（吸引、排斥），使球體受力_____（平衡、不平衡），從而懸浮于空中。磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的_____效應(yīng)工作的。當(dāng)磁懸浮地球儀停止工作時(shí)，在“拿開球體”和“切斷電源”之間應(yīng)先_____。將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下，球體就會(huì)從原來的懸浮位置向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)金屬線圈中的電流_____（增大、減�。判栽鰪�(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開關(guān)后，看見燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化）（ ）

A. R1＞R2，P1＞P2

B. R1＜R2，P1＜P2

C. R1＞R2，P1＜P2

D. R1＜R2，P1＞P2

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同步練習(xí)冊(cè)答案