【題目】如圖所示，電源電壓不變.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 只閉合S1，將P向左移動(dòng)一段距離，電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變

B. 只閉合S1，將P向左移動(dòng)，R1的功率增加

C. 開(kāi)關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，電壓表的不數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小

D. 開(kāi)關(guān)都閉合，將P向左移動(dòng)，L的功率不變，R2的功率變小

【答案】ACD

【解析】A、B選項(xiàng)，只閉合S1，電路為R1與R2串聯(lián)電路，電壓表測(cè)R2兩端電壓，電流表測(cè)干路電流。設(shè)R1阻值為R，電源電壓為U；P移動(dòng)前R2電阻為Ua，電壓表示數(shù)為Ua，電流表示數(shù)為Ia；P移動(dòng)后R2電阻為Rb，電壓表示數(shù)為Ub，電流表示數(shù)為Ib 。由歐姆定律有)

， ) ， ， 。故電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值為： 為定值，故A正確；R1消耗的電功率，將P向左移動(dòng)，R2阻值增大，總電阻增大。由歐姆定律可知，電源電壓不變，總電阻增大時(shí)，總電流減小。R1

阻值不變，故變小，故B錯(cuò)誤。

C、D選項(xiàng)，開(kāi)關(guān)都閉合，電路為R2與L并聯(lián)電路，電壓表測(cè)電源電壓，電流表測(cè)干路電流。將P向左移動(dòng)，R2阻值增大，總電阻增大，由歐姆定律可知，電源電壓不變，總電阻增大時(shí)，總電流減小，故電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小，故C正確；L和R2消耗的功率分別為：

和，又不變， 變大，故不變， 變小。故D正確。

故本題答案為A、C、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在南京投入使用，小明的學(xué)校也開(kāi)通了校車(chē)．如圖所示．

（1）校車(chē)行駛過(guò)程中，遇到行人時(shí)司機(jī)鳴笛示意，利用了聲音可以傳遞________．

（2）《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h．“40km/h”是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的________（選填“平均速度”或“最大速度”）．

（3）細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，冬天乘坐校車(chē)時(shí)，校車(chē)的窗戶(hù)上常常有白茫茫的小水珠出現(xiàn)在玻璃的________側(cè)．（選填“內(nèi)”、“外”）

（4）小明早晨7點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車(chē)行駛的平均速度為30km/h，小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的路程是多少千米？________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m高的三樓，沙子的質(zhì)量為50kg，裝沙子的桶的質(zhì)量8kg，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為2kg，工人勻速拉繩子的力為300N（忽略摩擦和繩重，g取10N/kg）。

求：（1）工人做的有用功；（2）工人做的總功；（3）工人做的額外功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）如圖所示在“探究﹣﹣凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為1 5cm

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是 ．

（2）如圖，光屏應(yīng)在 區(qū)域前后移動(dòng)，才能得到清晰、倒立、 （選填“放大”或“縮小”的實(shí)像，根據(jù)這一原理人們制成了 ．

（3）在蠟燭和凸透鏡之間放上一個(gè)近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能重新得到清晰的像．

（4）若實(shí)驗(yàn)中將光屏換成平面鏡，則從側(cè)面 （選填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的燭焰像，此時(shí)蠟燭在平面鏡中成像，像與凸透鏡大小 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏和小英通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”。她們連接的電路如圖所示。

（1）當(dāng)小敏用開(kāi)關(guān)“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表A1無(wú)示數(shù)、電流表A2的指針快速右偏，兩燈均不發(fā)光。由此可知，她們連接的電路發(fā)生了_________故障；若閉合開(kāi)關(guān)S，可能造成的后果是_________。

（2）小英只改接了電路中的一根導(dǎo)線(xiàn)，電路便連接正確了，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出她的改法__。（在錯(cuò)接的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)×，然后畫(huà)出正確的接線(xiàn)）

（3）她們利用改正后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開(kāi)關(guān)S后，讀出兩塊電流表的示數(shù)，得出的初步結(jié)論是：_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_______，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，在這個(gè)過(guò)程中腳印下方的冰雪質(zhì)量________（變大、變小、不變），已知冰的密度為0.9×103kg/m3，測(cè)出積雪的厚度是冰層厚度的3倍，則積雪的密度為_______kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)額定電壓為“2. 5 V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整_______________.

(2)小明閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是________.排除故障后，移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為__________W.

(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)，算出了小燈泡的平均功率(如下表)，你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是_______(填“合理”或“不合理”)的，理由:________________________________.

(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R變化情況的圖像中，正確的是__________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)再裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2.

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：____________________________________________

（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.

（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法_____________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，把標(biāo)有“2.5V”的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)起來(lái)接在電壓是5V的電源上，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，測(cè)得小燈泡的功率為0.5W，以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 電流表的讀數(shù)為0.2A，變阻器兩端電壓是5V

B. 滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻R=12.5Ω

C. 相等時(shí)間內(nèi)，電流對(duì)L和R所做的功相等

D. 燈泡L和滑動(dòng)變阻器消耗的總電功率相等

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