“赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩句.彩虹是由于光的 現(xiàn)象形成.自然界中植物進行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為 能.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市余干縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在研究有關(guān)聲音的傳播時,小軍設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機,線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出.請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題.
(1)在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機,他 (選填“能”或“不能”)聽見手機的聲音.
(2)當小軍不斷抽出瓶中的空氣時(瓶中空氣沒有完全抽走時),再撥打手機,聽到手機的鈴聲將 .
(3)當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機,他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么?
(4)通過以上小軍的實驗探究,請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
聲音是由物體 產(chǎn)生的;聲音在15℃的空氣中傳播速度是 m/s;摩托車的消音器是在 減弱噪聲的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是常見的交通標志牌,其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: .
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是: ;
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 (選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
蜜蜂是靠翅膀的振動而發(fā)聲的.如果其中一只的翅膀在5秒內(nèi)振動了2000次,則此次它發(fā)聲的頻率是 Hz,人類 聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的自然現(xiàn)象中,由凝華形成的是( )
A.
鐵絲網(wǎng)上的白霜
B.
屋檐下的冰凌
C.
冰凍的衣服晾干
D.
草葉上的露珠
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二第一次調(diào)研物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示裝置,用玻璃管將燒瓶A和試管C相連接.用酒精燈給燒瓶A中的水加熱,使燒瓶內(nèi)水保持沸騰狀態(tài),試管C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:水將不斷 (增多/減少/不變).容器B中的溫度計示數(shù)將
(變大/不變/變。@是因為水蒸氣 要 熱.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家研發(fā)了一種“激光橡皮”,用它發(fā)出的激光照射顯示字跡的黑色碳粉,可讓字跡消失,這是由于黑色碳粉發(fā)生了( )
A.熔化 B.汽化 C.升華 D.凝固
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