6．懸浮在液體中的物體受到重力和浮力的作用；方向分別是豎直向下和豎直向上．

分析 （1）地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，地面附近的物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的；
（2）浸在氣體和液體中的物體都受到氣體和液體對(duì)它的豎直向上的浮力．

解答 解：地面附近的物體都受到豎直向下的重力作用，懸浮在液體中的物體也會(huì)受到重力作用，方向是豎直向下的；懸浮在液體中的物體還受到豎直向上的浮力作用，并且浮力與重力是一對(duì)平衡力．
故答案為：重；�。回Q直向下；豎直向上．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力和浮力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)我們應(yīng)熟記，并會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．復(fù)習(xí)課上同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)“實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）組裝好器材后，調(diào)節(jié)平衡螺母的作用是什么？
（2）在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼后，怎樣操作才能使杠桿再次恢復(fù)平衡．請(qǐng)你加以說明通過改變杠桿兩側(cè)的鉤碼個(gè)數(shù)或鉤碼的位置．
（3）在如圖杠桿平衡情況下，在原鉤碼下端各加等質(zhì)量的鉤碼，看到什么現(xiàn)象？說明原因？杠桿右端下沉；右端力和力臂的乘積大于左端力和力臂的乘積．
（4）為了方便記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒比量筒測(cè)量體積更精確．
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，一端封閉、長(zhǎng)為l（約1米）、橫截面積為S的輕質(zhì)玻璃管，管壁厚度可忽略不計(jì)．將它注滿水銀后，倒立于足夠深的水銀槽中，現(xiàn)將玻璃管豎直向上緩慢勻速提起，設(shè)環(huán)境為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，下述正確的是（　　）
A．當(dāng)玻璃管浸沒在水銀槽中時(shí)，所需拉力大小F=ρ水銀lsg
B．當(dāng)玻璃管口與槽內(nèi)水銀面相平時(shí)．所需拉力大小F=ρ水銀lsg
C．當(dāng)玻璃管頂端露出槽內(nèi)水銀面后，頂端即出現(xiàn)真空
D．當(dāng)玻璃管頂端到槽內(nèi)水銀面的高度大于76cm后，管內(nèi)外水銀面高度差保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．牛奶中放入砂糖，牛奶變甜
B．經(jīng)過面包房子，聞到陣陣奶香
C．陽光下看到灰塵飛舞
D．鴨蛋裹上混有食鹽的泥巴，過一段時(shí)間變成咸蛋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．桌面對(duì)茶壺的支持力為10N；茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2.5×103 pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過球陷入沙坑的深度來反映的．
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，下落的高度越高，物體的重力勢(shì)能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（5）小球在下列過程陷入沙面前，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．在方框里試畫出如圖所示實(shí)物圖的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小聰連接的部分電路如圖所示，小明經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，其中有一處接線錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的接線上用“×”標(biāo)出，閉合開關(guān)后，這根錯(cuò)誤接線對(duì)電路產(chǎn)生的后果是燒壞電流表與電源．去掉這根錯(cuò)誤的接線后，請(qǐng)?jiān)趫D中再補(bǔ)上一根接線，使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘_測(cè)量出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率；
（2）正確連接電路后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小聰接下來的操作是觀察電壓表示數(shù)，移動(dòng)滑片，直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓為止，記下電流表的示數(shù)I，最后根據(jù)P=UI計(jì)算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率；
（3）老師告訴大家，實(shí)驗(yàn)桌上均準(zhǔn)備了“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小燈泡各一個(gè)，但小紅的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的兩個(gè)燈泡外形完全相同且文字標(biāo)識(shí)已模糊不清，為鑒別它們，小聰將兩個(gè)燈光同時(shí)接入電路，根據(jù)燈泡的亮度就可以辨別了，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)電路，并說明小聰判斷的方法和過程．

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