19.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

(I)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來進行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時的浮力是4N,圓柱體的體積是4×10-4m3.(g 取10N/Kg)
(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3
(5)若燒杯的底而積為200cm2,則圓柱體全部放入水中后燒杯底部所受到的壓強增加了200Pa.

分析 (1)探究影響浮力大小的因素實驗,應(yīng)采用控制變量法,分析圖示實驗;根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象即可判斷;
(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,分析圖示實驗,然后答題.
(3)由圖甲、丙,根據(jù)稱重法可知圓柱體在水中受到的浮力,根據(jù)FgV求出圓柱體完全浸沒水中時的體積,即圓柱體的體積;
(4)由圖甲、丁,根據(jù)稱重法可知物體A在鹽水中受到的浮力,根據(jù)FgV求出鹽水的密度.
(5)根據(jù)物體體積求出物體放入水中后水面上升的高度,然后由液體壓強公式求出水對容器底壓強的增加量.

解答 解:(1)由圖甲、乙、丙所示實驗可知,液體的密度相同而物體排開液體的體積不同,物體浸入水中時測力計示數(shù)不同,則物體受到的浮力不同,由此可知,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)由圖丙、丁可知,物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,彈簧測力計的示數(shù)相同,則物體受到的浮力相同,由此可知,浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān).
(3)由圖甲、丙可知,圓柱體浸沒在水中時受到的浮力:F=G-F=5N-1N=4N;
由FgV可得,圓柱體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3
(4)由圖甲、戊可知,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力:F浮鹽水=G-F′=5N-0.6N=4.4N,
由F鹽水gV可得,鹽水的密度:
ρ鹽水=$\frac{{F}_{浮鹽水}}{g{V}_{排}}$=$\frac{4.4N}{10N/kg×4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3;
(5)圓柱體排開水的體積V=V=4×10-4m3,容器的底面積S=200cm2=0.02m2
由V=Sh可得,圓柱體浸沒在水中后,水面上升的高度:△h=$\frac{{V}_{排}}{S}$=$\frac{4×1{0}^{-4}{m}^{3}}{0.02{m}^{2}}$=0.02m,
圓柱體在燒杯內(nèi)浸沒后,水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了:
△p=ρg△h=1×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa.
故答案為:
(1)物體排開液體的體積;(2)丙、丁;(3)4;4×10-4;(4)1.1×103;(5)200.

點評 本題考查了探究影響浮力大小因素實驗、求物體的體積與密度問題,要掌握稱重法測浮力的方法、應(yīng)用浮力公式即可解題,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列事實不能用分子觀點解釋的是( 。
A.柳絮紛飛
B.50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL
C.給輪胎打氣時氣體被壓縮
D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“測量滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前4組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪(圖乙所示)測得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)動滑輪重G/N鉤碼所受的重力G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5
(1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)表格中空缺處的數(shù)據(jù)應(yīng)為50.
(3)實驗中,使用的器材除了滑輪組(帶繞繩)、鉤碼、彈簧測力計,還應(yīng)該有的一個器材是刻度尺.
(4)由表中第1和2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(5)由表中第3,4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和物重有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某實驗小組測量橡皮泥的密度,他們在實驗室選擇了天平、量簡、水和細(xì)線進行了下列實驗操作:
(1)先將橡皮泥捏成球形,漫沒在量筒中,測出橡皮泥的體積v:量筒中液面示數(shù)如圖A、B;
(2)再用天平測出橡皮泥的質(zhì)量,所用砝碼數(shù)量如圖C;

(3)由圖可知:橡皮泥的質(zhì)量m=47.4g;量橡皮泥的體積v=10cm3; 橡皮泥的密度p=4.74g/cm3
(4)分析上述實驗過程中產(chǎn)生的誤差及原因:先測量橡皮泥的體積,后測量橡皮泥的質(zhì)量,橡皮泥上沾有水,會使橡皮泥的質(zhì)量測量值偏大.
拓展:實驗后,小明說他不用天平,僅用量簡也能測出這塊橡皮泥的密度,請他補充下列實驗方案:
①用圖中A、B的方法測量橡皮泥的體積;
②將橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,讀出水面所對應(yīng)的刻度.
③測出橡皮泥排開水的體積V′
利用上述測量數(shù)據(jù)和水的密度ρ,寫出計算橡皮泥密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{V′}{V}$ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.高鐵不僅方便了人們的出行,而且為經(jīng)濟的高速發(fā)展作出了很大的員獻(xiàn),下列關(guān)于高鐵的說法中正確的是( 。
A.在軌道上勻速直線運動的列車一定受到平衡力的作用
B.靜止的列車受到的承力與鐵軌對列車的支持力是一對相互作用的力
C.列車剎車時,速度會逐漸減小,最后會停下米,是因為車具有慣性
D.列車在水平軌道加速行駛時,使轎車前進的力是路面施加的

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下列連線正確的是(  )
A.物理量與單位
B.裝置與原理  
 
C.力與運動
D.物理量與影響因素

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,做了如圖所示的實驗:

(1)比較甲和乙可知,物體受到的浮力F=G-F1(用圖中的物理量符號表示).
(2)分析乙和丙可知,物體受到的浮力大小關(guān)系為:F浮1大于F浮2(選填“大于”、“等于”或“小于”).可以得到的結(jié)論是,當(dāng)液體密度相同時,物體排開的液體體積越大,受到的浮力越大.
(3)通過乙和丁的探究,不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系,其原因是排開液體體積(或V)不同.
(4)通過圖甲、丙、丁可以求得鹽水的密度,ρ鹽水=$\frac{{G-F_3^{\;}}}{{G-{F_2}}}{ρ_水}$(用圖中的已知量表示,水的密度為ρ).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.很久以前法國人做成的世界上第一個可載人的氫氣球,體積為620m3.這個氣球在地面附近受到的浮力為8060N.它上升的過程中(若氣球體積不變)受到的浮力變。ㄟx填“變大”或“不變”或“變小”)(g取10N/kg,設(shè)地面附近空氣的密度為1.30kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.飛艇的體積是2000米3,自重4900牛,空氣的密度為1.29千克/米3,試問:
(1)在空氣中,飛艇收到的浮力為多大?
(2)該飛艇勻速升空時,其最大載重量為多少牛?(g取10牛/千克)

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同步練習(xí)冊答案