如圖,學(xué)生課桌質(zhì)量為9㎏,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×10-4m2;某同學(xué)將底面積為2.5×10-3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上.(不計水杯的質(zhì)量,取g=10N/㎏)求:
(1)課桌對地面的壓力;
(2)課桌對地面的壓強(qiáng);
(3)塑料水杯對桌面的壓強(qiáng);
(4)水對塑料水杯底部的壓強(qiáng).

(1)V=1L=1×10-3m3
mV=1×103㎏/m3×1×10-3m3=1㎏,
課桌對地面的壓力:
F=G=(m+m)g=(9kg+1㎏)×10N/㎏=100N;
(2)S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2,
課桌對地面的壓強(qiáng):
P=
F
S
=
100N
1.6×10-3m2
=6.25×104Pa;
(3)塑料水杯對桌面的壓力:
F′=G+G=(m+m)g=1㎏×10N/㎏=10N,
塑料水杯對桌面的壓強(qiáng):
P′=
F′
S′
=
10N
2.5×10-3m2
=4×103Pa;
(4)水對塑料水杯底部的壓強(qiáng):
pgh
=1×103㎏/m3×10N/㎏×0.18m
=1.8×103Pa.
答:(1)課桌對地面的壓力為100N;
(2)課桌對地面的壓強(qiáng)為6.25×104Pa;
(3)塑料水杯對桌面的壓強(qiáng)為4×103Pa;
(4)水對塑料水杯底部的壓強(qiáng)1.8×103Pa.
練習(xí)冊系列答案
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請仔細(xì)想想:你平時走路的步幅約為50     ,上體育課時你跑100m所需時間約為16      (填上合適的物理量單位)

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如圖所示,甲乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等.若將兩個正方體沿豎直方向分別截去相同的體積,則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系正確的是( 。
A.P>PB.P<PC.P=PD.無法判斷

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2010年1月加勒比島國海地發(fā)生了強(qiáng)烈地震,中國救援隊趕往海地提供人道主義援助.中國救援隊在搜救過程中,發(fā)現(xiàn)一名生還者被一塊重約1.8×104N的建筑材料堵在一個狹小的空間里,材料與水平地面的接觸面積均為1.5m2.求:
(1)建筑材料對地面的壓強(qiáng)多大?
(2)救援隊用如圖所示的滑輪組將建筑材料勻速吊離地面1m高,若在起吊過程中滑輪組的機(jī)械效率為80%,則此過程中作用在繩子自由端的拉力F多大?

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如圖所示A、B兩個正方體物體疊放在水平地面上,已知兩物體的邊長之比是LA:LB=2:1,密度之比為ρA:ρB=3:2,則B對A壓強(qiáng)與A對地面的壓強(qiáng)之比為______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖,一柱狀物體放在水平桌面上,其密度為ρ,高度為h,試證明物體對地面的壓強(qiáng)為p=ρgh.(提示:設(shè)柱體底面積為S)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一個質(zhì)量為500g,面積100cm2,高為15cm的圓柱體容器(容器壁的厚度忽略不計)放在水平桌面的中央,容器中裝有1000cm3水,將一個重4N,高為10cm的實心長方體A掛在彈簧測力計上,然后豎直浸入水中,當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為3N,(g取10N/kg)
(1)求物體A受到的浮力;
(2)求物體A的密度;
(3)當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,容器對水平桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

人站在水平地面上靜止不動與行走時相比則( 。
A.站立時壓力大一些,壓強(qiáng)小一些
B.站立時壓力小一些,壓強(qiáng)大一些
C.壓力相等,站立時壓強(qiáng)大一些
D.壓力相等,站立時壓強(qiáng)小一些

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2013年12月14日,我國自行研制的登月探測器“嫦娥三號”成功在月球軟著陸,“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8噸,從地球到月球,其質(zhì)量______(選填“變大”、“變小”或“不變”).如圖所示,“嫦娥三號”四個腿都設(shè)計成了“大腳丫”,這是為了______,“嫦娥三號”在月球上對月球表面的壓強(qiáng)______其在地球上對地面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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