【題目】湖岸邊的柳樹在湖水中形成“倒影”,是光的_____現(xiàn)象;插入水中的筷子看上去變“彎”了,是光的_____現(xiàn)象。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校組織學生到狼牙山山腳下一農(nóng)莊進行社會實踐活動,小麗攜帶一個質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺如圖所示的便攜式丁烷氣爐(內(nèi)置一瓶新的燃氣,參數(shù)如表所示),愛探究的小麗通過手機上網(wǎng)查到便攜式燃氣爐的熱效率為30%,丁烷氣體的燃燒效率為90%,野炊地水的沸點為96℃,測出當?shù)厮臏囟葹?6℃,[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),鍋的比熱容為0.8×103J/(kg℃)]
品名 | 便攜式丁烷氣爐 | 質(zhì)量 | 1.88kg(不含氣瓶) |
型號 | WZL﹣168﹣A | 尺寸 | 343×284×113mm |
用途 | 野外用 | 點火方式 | 電子點火 |
使用燃氣 | 液化丁烷氣 | 燃氣消耗量 | 200g/h |
氣瓶規(guī)格(尺寸/容量) | ||||
品名 | 總質(zhì)量 | 凈質(zhì)量 | 主要成份 | 熱值 |
神州 | 354g | 250g | 丁烷 | 9×107J/kg |
(1)完全燃燒0.3kg的丁烷氣體可以放出多少J的熱量?
(2)需多少J的熱量,才能使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高60℃?
(3)如果燃氣爐以最大火力工作,一瓶燃氣最多能持續(xù)燃燒1.2h,這樣能夠把質(zhì)量為多少kg的水燒開?(最后結(jié)果保留1位小數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列環(huán)境污染與大量使用化石能源無關(guān)的是( )
A. 水土流失 B. 機器產(chǎn)生的噪聲
C. “溫室效應(yīng)”的加劇 D. 故宮的漢白玉石柱已被酸雨嚴重腐蝕
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國“神州五號”載人飛船,在飛船繞地球飛行過程中,測控部門利用了通信衛(wèi)星和在國內(nèi)布置的多個測控站,對飛船進行了連續(xù)跟蹤和測控。在連續(xù)跟蹤和測控中需要通信衛(wèi)星的顆數(shù)至少是
A. 1顆 B. 2顆 C. 3顆 D. 4顆
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中:
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池,如圖所示.小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些.由此他們作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān).
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān).
(1)為了驗證猜想一,小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測出電壓,如表一所示:
表一:
檸檬大小 | 一個 | 大半個 | 半個 | 小半個 |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
分析表中數(shù)據(jù),說明猜想一是(正確/錯誤)的.
(2)為了驗證猜想二,小華用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極,將金屬片電極插入檸檬,并保持和相同,分別測出電壓,如表二所示:
表二:
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是 .
(3)小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下,再做成水果電池,測出電壓達到1.0V,據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,物體S經(jīng)透鏡L成清晰的像于M處的光屏上.則下列判斷錯誤的是( )
A. 透鏡L一定是凸透鏡
B. 透鏡L對光線一定起發(fā)散作用
C. 光屏上的像一定是倒立的
D. 若透鏡不動,而將物體和光屏的位置互換,則屏上仍能成清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一凸透鏡正對太陽,可在距透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑,若將一個物體放在此透鏡前30cm處,則可在透鏡另一側(cè)得到( )
A. 倒立、縮小的實像 B. 正立、縮小的實像
C. 倒立、放大的實像 D. 正立、放大的虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音由物體的_____產(chǎn)生的;新“七不規(guī)范”中,“言語不喧嘩”提醒大家要控制聲音的_____;居民區(qū)內(nèi)張貼“禁止鳴笛”的標志是從_____處減弱噪聲。(選填“聲源”、“傳播途徑中”或“人耳”)
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