物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng),用磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示)來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,它的國(guó)際單位是特斯拉(符號(hào)是T),磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng);B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng).有一種電阻,它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:


(1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則此時(shí)電流表的示數(shù)為 0.03 A.

(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為  極;閉合S1和S2,移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為  T.

(3)實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的  無(wú)關(guān).

(4)實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度,請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法                


(1)由圖象知,當(dāng)R沒(méi)有磁性時(shí),R=100Ω,

根據(jù)歐姆定律得,電流表的示數(shù)為I==0.03A;

(2)閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),螺線管產(chǎn)生磁性,由安培定則知:左端為S極;

當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,

磁敏電阻的阻值為R′==150Ω,

由圖象知,此時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T;

(3)小剛將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),螺線管的磁極發(fā)生變化;發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,也就是磁敏電阻的阻值不變.這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān);

(4)已知磁敏電阻的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化,所以可以通過(guò)改變通電螺線管中電流的大小改變螺線管的磁性強(qiáng)弱,間接改變磁敏電阻的阻值.

故答案為:

(1)0.03;

(2)S;0.3;

(3)方向;

(4)改變通電螺線管的磁性大。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼.通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.

(1)比較 兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)此實(shí)驗(yàn) (選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是


(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是 .(寫(xiě)出一種)

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a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像如圖8所示,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體,浸沒(méi)在水中.放手穩(wěn)定后 【 】

A.甲漂浮.甲受浮力大 B.乙漂浮,乙受浮力大

C.甲漂浮,乙受浮力大 D.乙漂浮,甲受浮力大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小剛和小明分別用沿斜面向上的力F、F把同一重物勻速拉到兩個(gè)斜面的頂端,若兩個(gè)斜面光滑、等高,甲斜面長(zhǎng)4m,乙斜面長(zhǎng)5m,所做的功跟別是W、W,則下列說(shuō)法正確的是( 。

  A. 使用甲斜面比使用乙斜面要省功

  B. 甲斜面的機(jī)械效率比乙斜面的機(jī)械效率高

  C. 拉力F與F之比為5:4

  D. 兩個(gè)拉力做功W與W之比為4:5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電源電壓恒為12V,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值為10Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為10V,此時(shí)電動(dòng)機(jī)正常工作,則滑動(dòng)變阻器消耗的功率是  W;若電動(dòng)機(jī)內(nèi)部線圈的電阻為2Ω,則通電5min電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部線圈產(chǎn)生的熱量是  J.

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如圖1所示中,屬于光的折射現(xiàn)象是(    )

                   

A.小孔成像             B.近視鏡矯正視力       C.水鳥(niǎo)的倒影           D.射向夜空的燈光

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1831年,英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)裝置與圖6中的       (選填“甲”或“乙”)圖相同。人們利用該原理制造了           。標(biāo)志著人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代。

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很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是:

A.駱駝的腳很大,可以減小壓強(qiáng),從而使其在沙漠中自如行走

B.魚(yú)類體內(nèi)有鰾,通過(guò)鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)下沉和上浮

C.啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì),可以增大壓強(qiáng),從而鑿開(kāi)樹(shù)桿,捉到躲在深處的蟲(chóng)子

D.雄鷹有時(shí)不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整,使滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí),通電螺線管的磁性增強(qiáng),并標(biāo)出通電螺線管的N極.

                

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