18．如圖所示，某同學(xué)用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他，當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋振動(dòng)而產(chǎn)生的．當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，他聽(tīng)到聲音的音調(diào)不同；當(dāng)他用力撥動(dòng)一根非常松的橡皮筋的時(shí)候，聽(tīng)不到橡皮筋發(fā)出的聲音，可能是因?yàn)榇藭r(shí)橡皮筋發(fā)出次聲波聲．

分析 要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高．

解答 解：彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲；當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同，是由于此時(shí)橡皮筋振動(dòng)的頻率不同．用力撥動(dòng)一根非常松的橡皮筋的時(shí)候，聽(tīng)不到橡皮筋發(fā)出的聲音，是因?yàn)榇藭r(shí)的聲音屬于次聲波，人類聽(tīng)不到次聲波．
故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；次聲波．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音產(chǎn)生的條件，以及音調(diào)的高低和什么因素有關(guān)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．功率相等的甲、乙兩輛汽車，在相等時(shí)間內(nèi)，兩汽車通過(guò)的距離之比是2：1，則兩汽車做功之比和牽引力之比分別為（　　）
A．1：1   1：2B．1：1  1：1C．2：1  2：1D．1：2   1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒(méi)有力量．也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān)．莊子的說(shuō)法有道理嗎？

（1）小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)．他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力（如圖1甲）．再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖1乙）．然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂�。�(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為2.5牛．從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān)．
（2）小常進(jìn)一步開(kāi)展了如圖1丙實(shí)驗(yàn)．往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂�。@時(shí)B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂�。〕４藢�(shí)驗(yàn)的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力．
（3）結(jié)合小常的探究活動(dòng)，你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn)，應(yīng)采取的做法是AC．
A．普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B．只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤(pán)接受
C．可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D．到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受
為了了解浮力的大小，“驗(yàn)證阿基米德原理”，繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、水、金屬塊等器材，按圖2所示的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，排開(kāi)液體的重力表示為：ρ水（V2-V1）g，（F1-F2）表示的是浸在液體中的物體受到的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．A、B、C三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地沿一直線運(yùn)動(dòng)，其路程S與時(shí)間t圖象，如圖所示，則在0-t0這段時(shí)間內(nèi)說(shuō)法對(duì)的是；（　�。�
A．A、B、C三者的平均速度相等B．都作勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．C的平均速度最小D．A、B、C三物體通過(guò)路程不相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息，其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽(yáng)能．
太陽(yáng)照射時(shí)間/h裝水量/kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/℃太陽(yáng)輻射功率
J/（m2•h）
5502.5501.68×106
求：（1）水在5h內(nèi)吸收的熱量；
    （2）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收）
    （3）該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物理學(xué)中，用單位時(shí)間物體通過(guò)的路程，即速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢；也可以用單位路程所用的時(shí)間來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，如下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．時(shí)間相同，物體通過(guò)的路程越短物體運(yùn)動(dòng)越快
B．相同路程，物體所花的時(shí)間越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)越快
C．時(shí)間與路程之比越大，物體運(yùn)動(dòng)越快
D．時(shí)間與路程之比越小，物體運(yùn)動(dòng)越快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡中所成的像，要保留作圖痕跡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．檢查電路連接無(wú)誤．閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．綠化城市，不僅可以減弱噪聲的傳播，而且可以減弱溫室效應(yīng)．

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