7．檢查電路連接無(wú)誤．閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．

分析 常見(jiàn)的電路故障有斷路與短路，根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因．

解答 解：
燈泡不亮，可能是燈泡斷路或短路或燈泡之外的電路斷路；電流表無(wú)示數(shù)可能是電路斷路；電壓表示數(shù)接近電源電壓，說(shuō)明電壓表與電源兩端相連，電壓表并聯(lián)電路之外，不存在斷路；
綜合分析知電路故障原因是：燈泡斷路．
故答案為：燈泡斷路．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用電流表和電壓表來(lái)檢查故障，屬于中檔題題，學(xué)生解答有一定難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．班級(jí)組織比賽，從一樓登上三樓，看誰(shuí)的功率大，下列物理量中不必測(cè)量的是（　�。�
A．一樓到三樓的高度B．從一樓到三樓所用的時(shí)間
C．一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度D．每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，某同學(xué)用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他，當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋振動(dòng)而產(chǎn)生的．當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，他聽(tīng)到聲音的音調(diào)不同；當(dāng)他用力撥動(dòng)一根非常松的橡皮筋的時(shí)候，聽(tīng)不到橡皮筋發(fā)出的聲音，可能是因?yàn)榇藭r(shí)橡皮筋發(fā)出次聲波聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈均發(fā)光，且L1比L2亮，則（　�。�
 
A．V示數(shù)大于V1示數(shù)B．V1示數(shù)大于V2示數(shù)
C．A示數(shù)等于A1示數(shù)D．A2示數(shù)大于A1示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀短文并回答下列問(wèn)題：
各種金屬導(dǎo)體中，銀的導(dǎo)電性能是最好的，但還是有電阻存在．20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，如鋁在-271.76℃以下，鉛在-265.95℃以下，電阻就變成了零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象，用具有這種性能的材料可以做成超導(dǎo)材料．目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一些“高溫”超導(dǎo)材料，它們?cè)?00K（-173℃）左右電阻就能降為零．
如果把超導(dǎo)現(xiàn)象應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)很大的好處．在發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電、輸送電能等方面若能采用超導(dǎo)材料，就可以大大降低由于電阻引起的電能損耗．如果用超導(dǎo)材料來(lái)制造電子元件，由于沒(méi)有電阻，不必考慮散熱問(wèn)題，元件尺寸可以大大縮小，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的微型化．
（1）超導(dǎo)材料的電阻是零．
（2）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)．閱讀上述材料可知，導(dǎo)體的電阻還受溫度的影響．
（3）若常溫下超導(dǎo)體研制成功，則超導(dǎo)體適合做B．
A．電熱水壺   B．輸電線(xiàn)  C．電熱吹風(fēng)機(jī)  D．電熱毯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是某種物質(zhì)理想狀態(tài)下熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化  的圖象，根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題
（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃．
（2）在第10分鐘時(shí)該物質(zhì)的狀態(tài)為固態(tài)，保持固液共存狀態(tài)的時(shí)間為30分鐘．
（3）圖象中的BC段表示該物質(zhì)的熔化過(guò)程，
此過(guò)程溫度保持不變，但還是要不斷吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．打電話(huà)時(shí)，我們僅憑聲音就可判斷對(duì)方是誰(shuí)，這是通過(guò)聲音的音色進(jìn)行判斷的，從手機(jī)中聽(tīng)到的對(duì)方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的，在月球表面無(wú)法像地球表面一樣正常接聽(tīng)手機(jī)，這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎髦鷻C(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，往往需要增大音量，這是增大了聲音的響度；一名男低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”是指音調(diào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明同學(xué)做出了如下猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想是否正確，他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5

（1）為了驗(yàn)證上述猜想，他設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)必要的元件，這個(gè)元件是開(kāi)關(guān)．
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)電流表示數(shù)  來(lái)比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大�。�
（3）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號(hào)為C與編號(hào)為A 的導(dǎo)體分別接入到a、b之間．
（4）分別將A、D兩電阻絲接入電路中a、b兩點(diǎn)間，燈光亮度不相同，由此，得到結(jié)論：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)．
（5）將（1）問(wèn)中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯，請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)再提出一條建議：建議在電路中串聯(lián)接入一塊電流表，觀(guān)察電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻的大小
（6）為了能準(zhǔn)確的測(cè)量導(dǎo)體的阻值大小，他又設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路圖．連好電路圖，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)且始終不變．經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在圖3中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．“做一做”：對(duì)著手背吹氣、哈氣，你的感覺(jué)是吹氣時(shí)手背較冷這是因?yàn)榇禋饧涌炝耸直潮砻婵諝獾牧鲃?dòng)，加快了蒸發(fā)而蒸發(fā)需要吸熱，所以出現(xiàn)了剛才的感覺(jué)；而哈氣時(shí)感覺(jué)到暖和是因?yàn)楣鰵怏w中的水蒸氣液化放熱，所以產(chǎn)生了不同的感覺(jué)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案