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不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音，即使音調和響度相同，人們還能分辨它們，這是因為它們的    不同．這與發(fā)聲體的    和    有關．
【答案】分析：物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色．
解答：解：兩個不同的發(fā)聲體，即使它們發(fā)出聲音的音調和響度相同，人們還是可以分辨出它們聲音的不同，這是由于它們的音色不同；不同的發(fā)聲體由于材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
故答案：音色；材料；結構．
點評：本題主要考查學生對利用音色來辨別發(fā)聲體了解和掌握，是一道基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

探究：發(fā)聲的桌面也在振動．
提出問題：敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動．桌子是否在振動呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢？
實驗設計：
（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓激光筆發(fā)出的激光照射在平面鏡上，經平面鏡反射后，我們能看到在墻上出現一個小光斑．
（2）用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．
收集證據：桌面發(fā)聲時，你發(fā)現墻壁上小光斑
晃動
晃動
，這說明
聲源在振動
聲源在振動
．
交流合作：若用這套器材研究聲音的響度和發(fā)聲體振幅的關系，應該進行的操作是：
用大小不同的力敲桌子
用大小不同的力敲桌子
，同時觀察
光斑晃動的幅度
光斑晃動的幅度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音，即使音調和響度相同，人們還能分辨它們，這是因為它們的
音色
音色
不同．這與發(fā)聲體的
材料
材料
和
結構
結構
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音，即使音調和響度相同，人們還能分辨它們，這是因為它們的________不同．這與發(fā)聲體的________和________有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

音調高的聲音其響度不一定大，同理響度大的聲音音調也不一定高。即使在音調和響度相同的情況下，我們也能分辨出不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音靠的是      。

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