音調(diào)高的聲音其響度不一定大,同理響度大的聲音音調(diào)也不一定高。即使在音調(diào)和響度相同的情況下,我們也能分辨出不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音靠的是      。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鞍山)科學(xué)用語和日常用語是不同的.在日常用語里聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,其含義不是唯一的.例如:合唱時(shí)有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是
音調(diào)
音調(diào)
;而“引吭高歌”“低聲細(xì)語”里的“高”“低”指的則是
響度
響度
.科學(xué)用語要求清楚準(zhǔn)確,含義唯一.物理課本中聲音的“高”“低”只用來描述聲音的音調(diào),而聲音的響度是用
“大”“小”
“大”“小”
來描述的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是( �。�
①“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大;
②“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高;
③“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者;
④“隔墻有耳”,說明固體能傳聲;
⑤回音的聲速比原來聲音的聲速要�。�
⑥成語“震耳欲聾”是指聲音的音色好.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅是一個(gè)愛思考、愛觀察的同學(xué),有一次,在她欣賞了一場音樂會(huì)后,想到了如下問題,請(qǐng)你幫她回答一下:
(1)琴聲、歌聲是通過
空氣
空氣
傳播到小紅耳朵的,當(dāng)時(shí)的氣溫為25℃,則其聲速為
346米/秒
346米/秒

(2)小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲,原因是
它們的音色不同
它們的音色不同

(3)女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的
音調(diào)
音調(diào)
高,男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的
響度
響度
大.(填音調(diào)、音色或響度)
(4)小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時(shí),這些樂器的弦在振動(dòng).并且,弦張的越緊,振動(dòng)的越
,發(fā)聲的音調(diào)越

(5)小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān).于是,她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
  琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
1.如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
AB
AB
的琴弦.
2.探究過程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究,②分析歸納,③提出問題(或猜想),④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是
③①②④
③①②④

3.在上述探究過程中,主要用到了
控制變量
控制變量
的研究方法.請(qǐng)你再寫出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱
研究響度與振幅的關(guān)系
研究響度與振幅的關(guān)系

(6)問題探討:小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識(shí),于是她查找了如下資料:
共鳴
兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體,如果彼此相隔不遠(yuǎn),使其中一個(gè)物體發(fā)聲,另一個(gè)也有可能跟著發(fā)聲,這種現(xiàn)象就叫“共鳴”.
有趣的是:幾乎隨便什么容器里的空氣(叫做空氣柱),也會(huì)同發(fā)聲物體共鳴.拿一個(gè)發(fā)聲體靠近容器口,如果頻率適當(dāng)?shù)脑挘敲�,空氣柱就�?huì)發(fā)生共鳴,使聲音大大增強(qiáng).根據(jù)聲學(xué)家的研究,只要波長等于空氣柱長度的4倍,或4/3倍、4/5倍 …的聲音,傳入容器后就能引起共鳴.這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因.
1.什么條件下空氣柱會(huì)發(fā)生共鳴?
2.一把普通熱水瓶內(nèi)部高度大約是30厘米,則波長為
120或40或24
120或40或24
厘米的聲音傳入熱水瓶,會(huì)引起共鳴.
3.在日常生產(chǎn)和生活中,哪些地方利用了此現(xiàn)象?請(qǐng)舉一例.

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科目:初中物理 來源: 題型:

李白詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的
響度
響度
.女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”,是指女同學(xué)聲音的
音調(diào)
音調(diào)
高,“聞其聲便知其人”這是根據(jù)聲音的
音色
音色
來判斷的.凡影響人們正常生活和工作,對(duì)聽覺和身心有害的聲音都稱為
噪聲
噪聲

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