【題目】為了比較水和煤油的比熱容，小明在家里做了下面的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的塑料瓶內(nèi)分別放入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的水和煤油。在瓶口扎上氣球，將它們一同浸入熱水中，如圖所示。

（1）觀察到的現(xiàn)象是__________________瓶口的氣球膨脹得大些。

（2）氣球膨脹的大小決定于水和煤油_______________________。

（3）要使兩球膨脹的大小相同，應(yīng)對(duì)__________加熱的時(shí)間長些。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明________的比熱容更大。

【答案】盛有煤油的升高的溫度水水

【解析】

（1）盛有煤油和水的瓶子一同浸入熱水中，從熱水中吸收的熱量相同，煤油升高的溫度多，盛有煤油的瓶口的氣球內(nèi)的溫度高，熱膨脹厲害，膨脹的大些；（2）水和煤油溫度越高，上方空氣的體積膨脹越大；（3）給水加熱更長的時(shí)間，使水吸收更多的熱量，升高的溫度與煤油相同，使兩瓶口的氣球內(nèi)的溫度相同，熱膨脹相同；（4）由實(shí)驗(yàn)可知，瓶內(nèi)煤油和水的質(zhì)量相同、初溫相同、從水中吸收相同的熱量后，煤油升高的溫度值大，說明水的比熱容比煤油大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《速度》一節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系。他們用普通復(fù)印紙裁出3個(gè)不同規(guī)格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個(gè)紙錐實(shí)驗(yàn)中，紙錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個(gè)紙錐下落的時(shí)間，取平均值后記錄在表格中。

（1）對(duì)于紙錐下落前的初始位置，有乙圖所示的兩種擺放方式，你認(rèn)為正確的是_____（選填“A“或“B”）。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究目的，你得出的結(jié)論是_____。

（3）小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相等的兩個(gè)紙錐如圖丙，其中4號(hào)紙錐的錐角比5號(hào)紙錐的錐角大，如果從相同的高度同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)紙錐，以下選項(xiàng)正確的是_____。

A.4號(hào)紙錐先到地面 B.5號(hào)紙錐先到地 C．兩個(gè)紙錐同時(shí)到達(dá)地面

（4）如果紙錐在到達(dá)地面前作勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)4號(hào)紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f1，5號(hào)紙錐勻速下落時(shí)所受阻力為f2，則f1_____f2（選填“＞“、“＜“或“=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明媽媽買了一臺(tái)家用智能電熱馬桶蓋（如圖甲），圖乙是馬桶蓋的加熱電路圖，R1和R2是兩個(gè)定值電阻（表示兩個(gè)電熱絲），單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b，該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合，實(shí)現(xiàn)“高溫?fù)酢⒅袦負(fù)�、低溫�(fù)?/span>”三種加熱功能（見下表）：

　　

　　　　　甲　　　　　　　　　　　　乙

（1）求R1和R2的阻值_________；

（2）由圖乙可知，當(dāng)S1閉合，S2接b時(shí)能實(shí)現(xiàn)_____擋加熱，請(qǐng)求出表中“Px”的大小_______；

（3）如果小明想讓馬桶圈的溫度升高4 ℃，則用“中溫?fù)?/span>”加熱的方式需要多少時(shí)間_______ [設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量m＝500 g，馬桶圈材料的比熱容c＝0.44×103 J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí)，升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N。下列說法正確的是

A. 升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500N

B. 升降機(jī)以1.5m/s速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500N

C. 升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500N

D. 升降機(jī)以1m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙_______（選填“A”或“B”）所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過比較下落至地面的_______來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_______來比較下落的快慢。

（2）如果要測量兩個(gè)紙錐的下落速度，需要的測量工具有_______和_______。

（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)_______（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”，下同）較難測出，于是我們可采用增加_______或換用錐角較_______（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中測出紙錐速度為1.06m/s，它所表示的物理意義是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象。

（1）使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角r____________(填“不變”“由小變大”或“由大變小”），且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；

（2）當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角r會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是______________；

（3）若繼續(xù)增大入射角i，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有___________光線，而只存在____________光線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)用同種材料制成的圓柱體A和B，A的高度是B的高度的3倍，將A豎直放在水平地面上，B豎直放在A上，如圖（甲）所示，這時(shí)A對(duì)地面的壓強(qiáng)與B對(duì)A的壓強(qiáng)之比為3：1，若將A、B倒置后仍放在水平地面上，如圖（乙）所示，則A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是

（ ）

A．1：3 B．1：2 C．4：1 D．1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在CCTV1“加油向未來”科普節(jié)目中，“深海勇士號(hào)”下潛1400m,西紅柿、土豆與雞蛋“奇跡生還”,如圖所示。假設(shè)將西紅柿當(dāng)成一個(gè)規(guī)則長方體，上表面面積為15cm2,上表面剛好達(dá)到1400m,ρ水=1×l03kg/m3 ,g=10N/kg。求：

（1）求西紅柿上表面所受的壓強(qiáng)和壓力；

（2）如果西紅柿下表面的壓力為21002N，求西紅柿所受的浮力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文，回答下面的問題。

霧霾天氣——空氣中含有較多的細(xì)顆粒物．細(xì)小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．細(xì)小顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10 μg為安全值。

(1) PM2.5在大氣中的漫游________(填“是”或“不是”) 分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，PM2.5______ (受／不受) 重力作用。

(2) PM2.5指的是空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5_________的顆粒物．(填長度單位)

(3) 近期我市經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣，給市民出行帶來不便。某一天空氣監(jiān)測PM2.5為107 μg／m3，一個(gè)人這天吸入10m3空氣，其中吸入的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為_________g。

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同步練習(xí)冊答案