【題目】閱讀下面的科普短文,回答下面的問(wèn)題。

霧霾天氣——空氣中含有較多的細(xì)顆粒物.細(xì)小顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣.細(xì)小顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害.世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10 μg為安全值。

(1) PM2.5在大氣中的漫游________(不是”) 分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),PM2.5______ (受/不受) 重力作用。

(2) PM2.5指的是空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5_________的顆粒物.(填長(zhǎng)度單位)

(3) 近期我市經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣,給市民出行帶來(lái)不便。某一天空氣監(jiān)測(cè)PM2.5107 μgm3,一個(gè)人這天吸入10m3空氣,其中吸入的細(xì)顆粒物的質(zhì)量為_________g

【答案】不是 μm 1.07×10-3

【解析】

1PM2.5在大氣中的漫游,人們用肉眼能看到,是機(jī)械運(yùn)動(dòng),不是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);PM2.5在大氣中受到的重力和空氣的浮力相等,處于懸浮狀態(tài),到處漫游。

2PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,它們?cè)诳罩凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),是機(jī)械運(yùn)動(dòng),不屬于分子的運(yùn)動(dòng);

3)根據(jù)ρ=可得,10m3的空氣中PM2.5的顆粒物的質(zhì)量:m=ρV=107μg/m3×10m3=1070μg=1.07×103g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的比熱容,小明在家里做了下面的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的塑料瓶?jī)?nèi)分別放入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的水和煤油。在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示。

(1)觀察到的現(xiàn)象是__________________瓶口的氣球膨脹得大些。

(2)氣球膨脹的大小決定于水和煤油_______________________

(3)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對(duì)__________加熱的時(shí)間長(zhǎng)些。

(4)此實(shí)驗(yàn)表明________的比熱容更大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同,b、d粗細(xì)不同; a、b、d長(zhǎng)度不同

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大。

(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān).

(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān).

(4)選用導(dǎo)線 分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

(5)影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟 有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中,小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針.

   

  甲           

(1)通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖甲所示,由此可看出通電螺線管外部的磁場(chǎng)與_____的磁場(chǎng)相似.

(2)小明改變通電螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180°,南北極發(fā)生了對(duì)調(diào),由此可知:通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與螺線管中______方向有關(guān).

(3)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究,并按圖乙連接電路,他先將開(kāi)關(guān)Sa,觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目;再將開(kāi)關(guān)Sa換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了_______,來(lái)探究________的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定小燈泡額定功率實(shí)驗(yàn)中,小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣

(1)按如圖甲所示的電路圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖乙的電路補(bǔ)充完整____________

(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,小燈泡都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是________________;排除故障后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,直到電壓表的示數(shù)為3.8V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____________W。

(3)小明設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(如圖丁所示,其中電源電壓未知,定值電阻R的阻值已知)測(cè)量小燈泡的電功率

將開(kāi)關(guān)S撥到位置1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;

將開(kāi)關(guān)S撥到位置2,保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2;

根據(jù)P=UI,計(jì)算出小燈泡的電功率P=_______________。

他按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與小燈泡的額定功率相差較大,原因是_________________。

(4)仔細(xì)分析后,小明認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出小燈泡的額定功率,只需將上述步驟改為開(kāi)關(guān)S撥到位置1,______,使電流表示數(shù)為___________,然后按接下來(lái)的步驟進(jìn)行操作,即可測(cè)出小燈泡的額定功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.

(2)閉合開(kāi)關(guān),若導(dǎo)體AB不動(dòng),左右移動(dòng)磁體,電路中______(無(wú)”)感應(yīng)電流.

(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做________運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

(4)如果將小量程電流表?yè)Q成________,可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、石塊、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系.

 A      B     C

(1)部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,遺漏的主要步驟是________,若將遺漏的步驟標(biāo)注為D,最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是________(用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示).

(2)小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在下表中.從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是_______N,排開(kāi)液體的重力是____ N.小明根據(jù)它們的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論并準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn),同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束,理由是________,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是_______________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明還想進(jìn)一步探究浮力大小是否與物體的密度有關(guān),可取_______相同的鐵塊和鋁塊,使其浸沒(méi)在同種液體中,比較浮力的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B是兩個(gè)浸沒(méi)在水中的小球,放手后,A球上浮,B球下沉,比較重力、浮力和物體密度,下面說(shuō)法正確的是

A. GAGB B. FAFB C. FAFB D. ρAρB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用細(xì)線將正方體A和物體B相連放入水中,兩物體靜止后恰好懸浮,此時(shí)A上表面到水面的高度差為0.12m。已知A的體積為1.0×103m3,所受重力為8N;B的體積為0.5×103m3,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg,求:

(1)A上表面所受水的壓強(qiáng);

(2)B所受重力大小;

(3)細(xì)線對(duì)B的拉力大小。

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