如圖所示,李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂曲.樂曲的聲音是通過 傳入人耳的;李紅用力撥動古箏弦可以提高聲音的
科目:初中物理 來源: 題型:
小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化情況如圖所示,由圖像可知,電阻R的阻值為__▲_Ω。若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為_▲_A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了密度知識后,李紅想測出項墜密度.制作如下實驗計劃:①把托盤天平放在桌面上,游碼移到稱量標(biāo)尺刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;②將項墜浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出此時液面示數(shù);③將項墜放在左盤中,往右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡,讀出質(zhì)量;④在兩桶內(nèi)倒入適量的水,讀出此時液面示數(shù);⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算項墜的密度.測量項墜密度的實驗順序正確的是( )
| A. | ①③④②⑤ | B. | ①④②③⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④③⑤ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,瓶中插入溫度計a、b
(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時,在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油。閉合開關(guān)一段時間,可以通過溫度計 情況,判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究 和時間相同時,電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。
(2)在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R甲 R乙時,可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內(nèi)液體比熱容關(guān)系C甲 C乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
絲綢與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶____電我國家庭電路的電壓是 V家庭電路中的電冰箱、電視機、電燈等用電器的連接方式是 聯(lián)的物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)兩條輸電線,由甲地向乙地輸電,兩條輸電線總電阻為10Ω,甲地電源的電壓為220V不變,下列說法正確的是
A.當(dāng)乙地用戶消耗的總功率增大時,相同時間內(nèi)輸電線上產(chǎn)生的熱量增多
B.乙地用戶用電器上的電壓仍為220V
C.在100s的時間內(nèi),輸電線上產(chǎn)生的熱量為4.84×105J
D.若出現(xiàn)觸電事故,應(yīng)迅速直接用手拉開觸電人員
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