【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:

（1）如圖甲所示是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知，冰的熔點(diǎn)是 ℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是 。在第6 min該物質(zhì)處于

（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。

（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是：

（3）AB與CD線段傾斜程度不同的原因是：

【答案】（1）0 吸熱但溫度不變 固液共存狀態(tài) （2）冰不能均勻受熱

（3）水的比熱容比冰的比熱容大

【解析】

試題分析：（1）分析圖像可知， 冰在4~10min內(nèi)吸熱溫度保持0℃，則冰的熔點(diǎn)是0℃。在第6 min該物質(zhì)處于處于熔化過(guò)程，固液共存。

（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是：冰受熱面積小，不能均勻受熱，可以采用水浴法加熱。

（3）AB與CD線段傾斜程度不同的原因是：比熱容是物質(zhì)的一種特性，反映了不同物質(zhì)溫度升高（或降低）時(shí)吸熱（或放熱）的能力。與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。水的比熱容比冰的比熱容大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示晚上，在桌面上鋪一張白張，把一小塊平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，則從側(cè)面看出（ ）

A．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射

B．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

C．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

D．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】單位換算：5m/s= km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室黑板發(fā)生“反光”現(xiàn)象，這時(shí)因?yàn)楹诎逄饣�，發(fā)生了 造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是（ ）
A.在100m賽道上勻速運(yùn)動(dòng)的攝影機(jī)
B.勻速上升的電梯
C.人造衛(wèi)星繞地飛行
D.平直軌道上勻速行駛的火車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（ ）
A.向前劃船時(shí)，要用船槳向后劃水
B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地
C.火箭起飛時(shí)，要向下噴氣
D.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系為s=vt．在如圖中，甲、乙兩直線分別是兩運(yùn)動(dòng)物體的路程S和時(shí)間t關(guān)系的圖象，由圖上可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是（ ）

A．V甲＞V乙 B．V甲＜V乙

C．V甲=V乙 D．條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活和自然界中有許多光學(xué)現(xiàn)象，如：插入水中的筷子在水面處“彎折”；湖岸景色在水中形成倒影；雨后彩虹；日食和月食等．上述現(xiàn)象的成因與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A．筷子的“彎折”﹣﹣光的折射

B．景色的倒影﹣﹣平面鏡成像

C．雨后彩虹﹣﹣光的反射

D．日食和月食﹣﹣光的直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（請(qǐng)用簽字筆在答題卡上連線）．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對(duì)電流表的操作應(yīng)該是 ．

（3）正確連線后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過(guò)滿刻度，原因可能是 ．

（4）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為 A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向 端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．

（5）分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是 ．

（6）王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來(lái)的電阻實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是 ；要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為 Ω．

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