【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(請(qǐng)用簽字筆在答題卡上連線).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對(duì)電流表的操作應(yīng)該是 .
(3)正確連線后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過(guò)滿(mǎn)刻度,原因可能是 .
(4)先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為 A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向 端(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.
(5)分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是 .
(6)王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來(lái)的電阻實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿(mǎn)足電壓表示數(shù)為3V,原因是 ;要使電壓表示數(shù)保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為 Ω.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)調(diào)零;(3)R斷路;(4)0.2;左;(5)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;(6)滑動(dòng)變阻器電阻太。15
【解析】
試題分析:(1)研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測(cè)量定值電阻兩端的電壓,由此完整電路的連接,如圖所示:
(2)電流表指針沒(méi)有指在零刻度線上,應(yīng)先對(duì)電流表調(diào)零;
(3)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)有示數(shù)且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;
(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;此時(shí)R兩端電壓為3V,因?yàn)閷?dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,當(dāng)用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向左移動(dòng),減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;
(5)三次實(shí)驗(yàn)電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過(guò)的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(6)由題意知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓應(yīng)為U滑=4.5V-3V=1.5V據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時(shí),則:3V/30Ω=1.5V/R變,解得R變 =15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點(diǎn)是 ℃,其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是 。在第6 min該物質(zhì)處于
(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。
(2)另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是:
(3)AB與CD線段傾斜程度不同的原因是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上的一切物體,無(wú)論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花…都是由大量分子組成的,下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停息運(yùn)動(dòng)的是( )
A.沙塵暴起,飛沙滿(mǎn)天 B.微風(fēng)拂過(guò),炊煙裊裊
C.陽(yáng)春三月,花香襲人 D.豐收季節(jié),麥浪起伏
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果不考慮溫度的影響,導(dǎo)體的電阻的大小與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)( )
A.導(dǎo)體的材料 B.導(dǎo)體的長(zhǎng)度
C.導(dǎo)體的橫截面積 D.導(dǎo)體兩端的電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是( )
A.功率大的機(jī)器做的功一定多
B.功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短
C.功率大的機(jī)器做功一定快
D.功率大的機(jī)器機(jī)械效率一定高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系,小明使用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
液體:自來(lái)水;液柱長(zhǎng)度:30cm;氣泡長(zhǎng)度:1mm
與豎直方向的夾角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
平均速度v(cm/s) | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 |
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是 cm/s.
(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫(huà)出速度隨傾斜角θ的圖象.
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變 后變 (選填“大”或“小”);在θ角為 度時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖
(1)請(qǐng)作出圖甲中:①力F的力臂l;②杠桿受到的阻力F2.
(2)如圖乙所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓,為使L1與L2串聯(lián)
(3)如圖丙所示的電路中,有幾根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求:①兩燈泡并聯(lián);②電流表測(cè)燈L1的電流;③閉合開(kāi)關(guān)后,向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩燈均變暗.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電,是因?yàn)椴AО粼谀Σ吝^(guò)程中 (填“得到或失去”)電子,若把玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸,發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想。
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
⑴如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。
⑵為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
⑶依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是_________________________________。
⑷小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
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