【題目】根據(jù)所學知識完成實驗:
(1)在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中;某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小。為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應該是( )
A.將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
B.改變開關(guān)S的位置,再次測量a、b、c三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流
(2)在完成了上述實驗后,同學們想繼續(xù)探究“串聯(lián)電路中的電壓”實驗。在根據(jù)圖2 連接電路時,開關(guān)應處于狀態(tài);連接好電路,當開關(guān)閉合后,電壓表V1的示數(shù)為2.5V,電壓表V2的示數(shù)為3. 8 V,則電源兩極間的電壓為V。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平、細繩、燒杯和水測定某工藝品(實心)的密度.
實驗過程如下:
①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度線,指針在分度盤的位置如圖1所示,接下來,應該將平衡螺母向________調(diào),使橫梁平衡.
②往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為
③用繩將工藝品拴好并浸沒在水中(如圖2所示),在右盤中增加砝碼并移動游碼,當天平平衡后,得出質(zhì)量為,則工藝品的體積為________
④從燒杯中取出工藝品,用天平測量其質(zhì)量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖3所示,工藝品的質(zhì)量為________.
⑤工藝品的密度為________
小明測量的工藝品密度比真實值________(選填“偏大”或“偏小”),是由于________.
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【題目】學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法,比賽中,初三某同學1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個跳繩過程中的功率最接近于( )
A.120W
B.400W
C.600W
D.1000W
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【題目】按照題目要求作圖.
(1)如圖甲所示,物塊A隨傳送帶一起水平向右勻速運動,請畫出物塊A所受力的示意圖.(不計空氣阻力)
(2)圖乙是用木棒撬石塊的示意圖,請在圖中用小黑點標出支點,用符號O表示,并畫出動力F的力臂l.
(3)請在圖丙中用筆畫線代替導線將電燈和開關(guān)、插座分別接入電路.
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【題目】如圖所示,當鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面,錘頭會緊緊地套在木柄上,這是因為錘柄撞擊地面( )
A.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
B.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
C.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
D.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1 , 電流表示數(shù)是0.3A;若再閉合S1 , 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A,則電源電壓為V,R2的阻值為Ω.
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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 .
(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應 , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了(填序號). ①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差.
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【題目】連云港至鹽城的高速公路已開工建設.在節(jié)能技術(shù)上,連鹽城鐵路動車組采用了再生制動方式.列車進站前,會關(guān)閉動力,依靠繼續(xù)滑行,車輪上裝有發(fā)電機,列車滑行過程中通過發(fā)電機將能轉(zhuǎn)化為能.連鹽城鐵路全線長240km,若一動車組從連云港駛往鹽城,所用時間為1.2h,則動車組行駛的平均速度為km/h.
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【題目】在測量運動物體的平均速度實驗中,獲得如下表格,其中M為AB的中點,則關(guān)于下列說法中正確的是( )
A. AM段的平均速度為3m/s,其表示的含義是物體每秒內(nèi)通過的路程為3m/s
B. 物體從A運動到B的過程中,速度越來越快
C. AB段的平均速度是AM段平均速度與MB段平均速度的平均值
D. 實驗中主要測量工具是刻度尺和秒表,這運用了組合法
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