建筑工地用如圖l7所示的簡易滑輪組提升磚塊，某工人將重500 N的磚塊一次性勻速提升到離地面4 m高的砌墻處，所用拉力為200 N，時間為20 s，這次提升磚塊過程中：(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

求:(1) 利用此滑輪組做的有用功；(2)工人做的總功；

（3）工人做功的功率；        (4)該滑輪組的機械效率。


（1）2000J

（2）2400J

（3）120W

（4）83.3%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


民間藝人制作“糖畫”時，先將白糖       （填寫物態(tài)變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿      （“吸收”或“放出”）熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”。

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小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了初二物理后，獲得了以下的一些認(rèn)識，其中錯誤的是(     )

    A. 物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸       B.力是物體對物體的作用

    C. 兩個物體只有接觸時才能發(fā)生力的作用       D. 物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：


滑輪組既可以  ___   ，又能改變           。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖7中作出力F1和F2的力臂

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認(rèn)為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起．下列實驗中，能幫助小華釋疑的是 （    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的手電筒內(nèi)部有一個線圈，線圈內(nèi)有一可來回運動的條形磁體，按箭頭方向搖動時手電筒即可發(fā)光．下列實驗中，與手電筒工作原理一致的是  （     ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年7月，常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

(1)如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光的________而形成的______像，真正的蝦在水中______ (C／D／E／F)處．他用激光筆從A點向_______(B/C/D/E/F)處射出光束，即可把蝦照亮．


(2)拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝_______(上／下)．

②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是(_________)

A．2cm B．7cm C．9cm D．10crn

③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向_______(左/右)移，并將凸透鏡向________(左/右)移．

(3)生物老師證實，這是古老物種仙女蝦．其卵可以在寒冷或高溫的沙土里休眠多年，直到遇水才孵化．仙女蝦的卵殼具有___________(寫出一點即可)的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將一輕質(zhì)薄木板從中點支起，左右兩側(cè)各有一支蠟燭，長短不同，此時薄木板恰好在水平位置靜止。同時點燃兩支蠟燭，若兩支蠟燭燃燒速度相同，則過一會，薄木板（    ）

A．仍在水平位置平衡         B．不能平衡，右端下降

C．不能平衡，左端下降       D．條件不足，無法判斷

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