小明和爺爺?shù)紧~塘捕魚,小明看到的魚比實際魚的位置要
(淺/深)一些,若小明將魚叉對著看到的魚射出
不能
不能
(能/不能)叉到魚.當爺爺停止劃槳后,小船還會繼續(xù)向前運動,這是由于小船具有
慣性
慣性
的緣故.
分析:(1)光由水斜射入空氣時發(fā)生折射,折射光線向水面偏折,我們看到的水中物體是物體的虛像,比實際物體位置高;
(2)物體由于慣性要保持原來的狀態(tài)繼續(xù)向前運動.
解答:解:(1)水中的魚反射的光由水斜射入空氣時發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線遠離法線,向水面偏折,小明逆著折射光線看去,看到的“魚”實際上是由于光的折射形成的魚的虛像,比魚的實際位置淺;將魚叉對著看到的魚射出,不能叉到魚;
(2)由于慣性,停止劃槳后,船要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進.
故答案為:淺;不能;慣性.
點評:本題考查了光的折射、慣性等內(nèi)容,是一道學(xué)科綜合題,熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江都市一模)如圖所示,小明和爺爺?shù)紧~塘捕魚,小明看到的魚比實際魚的位置要
(淺/深)些,若小明將魚叉對著看到的魚射出,
不能
不能
(能/不能)叉到魚;若小明將電筒光對著看到的魚射入,
(能/不能)照亮魚;爺爺用漿向后劃水,小船就向前運動,這說明
力的作用是相互的
力的作用是相互的
,爺爺停止劃漿后,小船還會繼續(xù)向前運動,這是由于
慣性
慣性
的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示小明和爺爺?shù)紧~塘捕魚,小明看到的魚比實際魚的位置要
 
一些(選填“淺”或“深”),這是光的
 
現(xiàn)象,爺爺用漿向后劃水,小船就向前運動,這說明
 
.爺爺停止劃槳后,小船還會繼續(xù)向前運動,這是由于
 
的緣故.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省鹽城一中中考物理仿真模擬試卷(解析版) 題型:填空題

小明和爺爺?shù)紧~塘捕魚,小明看到的魚比實際魚的位置要    (淺/深)一些,若小明將魚叉對著看到的魚射出    (能/不能)叉到魚.當爺爺停止劃槳后,小船還會繼續(xù)向前運動,這是由于小船具有    的緣故.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚州市江都市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小明和爺爺?shù)紧~塘捕魚,小明看到的魚比實際魚的位置要    (淺/深)些,若小明將魚叉對著看到的魚射出,    (能/不能)叉到魚;若小明將電筒光對著看到的魚射入,    (能/不能)照亮魚;爺爺用漿向后劃水,小船就向前運動,這說明    ,爺爺停止劃漿后,小船還會繼續(xù)向前運動,這是由于    的緣故.

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