(10分)如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達(dá)到 位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為: 。他這樣得出的結(jié)論是否合理? ;為什么? 。
(3)實(shí)驗(yàn)時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖甲,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?_______
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是: 。
(5)杠桿不處于水平位置能否平衡?甲乙意見不同。甲認(rèn)為能平衡。于是他讓每次杠桿傾斜時靜止,做這個實(shí)驗(yàn)也得出了杠桿平衡條件。甲認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (選填對或錯),甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪個實(shí)驗(yàn)方案好,并說明理
由: 實(shí)驗(yàn)方案好;理由是 。
⑴左 水平 ⑵動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積 不合理 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性 ⑶在C點(diǎn)掛4個鉤碼或在D點(diǎn)掛3個鉤碼⑷杠桿有自重 ⑸對 乙 便于從杠桿上直接測出力臂
【解析】
試題分析: (1)右端下沉,說明左端較高,則應(yīng)將左邊或右邊的平衡螺母向左端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表1cm,所以,4G×3cm=6G×2cm,杠桿平衡條件:F1L1=F2L2.只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不合理的,一次實(shí)驗(yàn)很具有偶然性,要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),避免偶然性;
(3)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表1cm,如圖甲,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時,根據(jù)杠桿平衡條件應(yīng)滿足4G×3cm=4G×3cm或4G×3cm=3G×4cm,所以應(yīng)在C點(diǎn)掛4個鉤碼或在D點(diǎn)掛3個鉤碼
(4)如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,杠桿的重心沒有通過支點(diǎn),杠桿的重對杠桿平衡有影響,所以測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符;
(5)杠桿保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),杠桿就處于平衡狀態(tài),他讓每次杠桿傾斜時靜止,做這個實(shí)驗(yàn)也可以得出了杠桿平衡條件。杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)時,動力和阻力方向在豎直方向,杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接測出力臂
考點(diǎn):杠桿的平衡條件
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺第一教研初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
“嫦娥二號”于2010年10月1日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,并成功送入預(yù)定軌道,“長征三號丙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料,原因是液態(tài)氫具有
A.較大的比熱容 B.較低的沸點(diǎn)
C.較大的熱值 D.較高的凝固點(diǎn)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
老師上完功率一節(jié)后,小紅想測出自己從一樓到四樓的功率。現(xiàn)有如下器材:A天平、B彈簧測力計、C磅秤、D秒表、E溫度計、F皮尺、G體溫計。
(1)請幫小紅選擇最合適的測量工具(填序號)________。
(2)請幫她寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用物理量符號表示所測的物理量。
(3)請幫她在虛線框內(nèi)設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)表格。
(4)請你用所測的物理寫出小紅上樓的功率表達(dá)式。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是
A.0℃的冰可從0℃的水中吸熱
B.100℃水的內(nèi)能比0℃水的內(nèi)能大
C.水的溫度越高,所含熱量越多
D.一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)仙城聯(lián)合體初三10月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉(zhuǎn)動起來。使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是
A.蘋果的重力 B.桔子的重力
C.桿對桔子的支持力 D.蘋果對桿的壓力
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:作圖題
作圖題(每圖2分,共6分)
(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在右圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2。
(2)通過圖示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法。
(3)請在圖中畫出用此杠桿提升物體時的最小力的示意圖(O為支點(diǎn))
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
鹽阜人民商場二樓到三樓的自動扶梯高度是4m,扶梯長6m.小明同學(xué)體重500N,自動扶梯把小明同學(xué)從二樓運(yùn)送到三樓的過程中對她所做的功為_______J.如果要測算自動扶梯對她做功的功率,還應(yīng)該測量的物理量是
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如下圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:(5分)
(1)表中標(biāo)有編號①、②和③的空格處的數(shù)據(jù)為 , , ;
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該 拉動彈簧測力計;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),同一滑輪組要提高其機(jī)械效率可以采取的方法是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
用定滑輪勻速提升重為200 N的物體,所用拉力為250 N,物體升高2 m, 所用時間為5 s,此過程中,克服物體的重力做的功為_________J,拉力做功的功率為_________W,定滑輪的機(jī)械效率為_________.
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