實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 |
時間t/s | 2.5 | 2.5 | 2.0 | 2.5 |
分析 (1)掌握影響動能、勢能大小的因素,小車在下滑時將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān).
(2)在讓小車下滑時,要注意使其由靜止滑下.若給出一個初速度,則會使下滑時間變短.
根據(jù)表格中數(shù)據(jù),分析小車速度與質(zhì)量的關(guān)系.因?yàn)樾≤囃ㄟ^的路程是相同的,可以根據(jù)時間的長短判斷速度的大小.
(3)注意控制變量法的應(yīng)用,根據(jù)速度公式知道所用時間的長短不僅速度有關(guān),還與通過的路程有關(guān).
解答 解:(1)猜想二:與斜面的高度有關(guān).斜面的高度越大,同一物體的重力勢能越大,在下滑過程中轉(zhuǎn)化成的動能越大,速度越大.所以斷定猜想二是正確的.
(2)在實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)保證由靜止滑下,由表格中數(shù)據(jù)知,第三次下滑時間較短,可能是由于小車未從靜止釋放或開始時人推了小車一下.由表格中數(shù)據(jù)中,小車的質(zhì)量不同,但下滑時間相同,又因?yàn)樗?jīng)過的路程相同,所以速度是相同的,因此說明猜想一是錯誤的.
(3)小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,在此過程中沒有控制高度一定,所以會造成時間的不同.同時根據(jù)t=$\frac{s}{v}$,路程也會影響所用時間的長短.
(4)由于斜面的高度和長度決定了斜面的傾角,所以不需要對這一猜想進(jìn)行探究.
故答案為:(1)動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的;
(2)小車未從靜止釋放或開始時人推了小車一下;錯誤;
(3)改變長度時,沒有控制高度一定;②路程不同,不能只通過時間比較運(yùn)動快慢;
(4)不需要.
點(diǎn)評 此題是探究從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用,同時考查了動能和勢能的轉(zhuǎn)化及根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體只受重力、支持力 | |
B. | 物體只受到重力、沖力、支持力 | |
C. | 物體只受到重力、摩擦力、支持力 | |
D. | 物體受到重力、支持力、摩擦力和沖力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物理量 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 路程 | 時間 | 速度 |
1 | |||
2 | |||
3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F(N) | 22 | 18 | 14 | 10 | 10 | 8 |
F浮(N) | 10 | 14 | 18 | 22 | 22 | 22 |
F桌(N) | 78 | 82 | 86 | 90 | 90 | 92 |
實(shí)驗(yàn)序號 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
F(N) | 30 | 25 | 22 | 18 | 15 | 8 |
F浮(N) | 10 | 15 | 18 | 22 | 22 | 22 |
F桌(N) | 78 | 83 | 86 | 90 | 93 | 100 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若物體所受合力為零,則其運(yùn)動狀態(tài)一定不發(fā)生改變 | |
B. | 掛衣鉤的吸盤能吸附在墻上,是因?yàn)榉肿娱g存在引力 | |
C. | 運(yùn)動員將籃球投出,籃球在空中運(yùn)動過程中,運(yùn)動員對籃球做了功 | |
D. | 懸浮在水中的物體受到水的壓力,壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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