12．固體很難被壓縮，說明固體分子的排列緊密，分子間的距離小，作用力很大．在固體內(nèi)部的分子只能在各自的位置附近做運(yùn)動(dòng)．氣體很容易被壓縮．說明氣體分子間的距離大，氣體分子間的作用力較�。�

分析 （1）分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力．分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積；由于斥力的存在，使得固體和液體很難被壓縮．
（2）固態(tài)時(shí)分子只在平衡位置上振動(dòng)，分子間距很小，分子間的作用力很大，所以固體有一定的形狀和一定的體積，不易被壓縮；
液態(tài)時(shí)分子在平衡位置上振動(dòng)一段時(shí)間，還要移動(dòng)到其他的位置上振動(dòng)，分子間距比固態(tài)大，分子間的作用力比固態(tài)小，所以液體有一定的體積，但是沒有一定的形狀，不易被壓縮；
氣態(tài)分子間距很大，分子間的作用力很小，分子可以自由運(yùn)動(dòng)，所以氣體沒有一定的體積和形狀，易被壓縮．

解答 解：固態(tài)時(shí)分子只在平衡位置上運(yùn)動(dòng)，分子間距很小，分子間的作用力很大；
氣體分子間距離較大，分子間作用力較小，故氣體容易被壓縮．
故答案為：��；很大；大；較�。�

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)分子間的作用力的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示小英到鞋店去買鞋，她站在鏡子MN前看自己穿著新鞋的效果．
（1）畫出代表著新鞋的點(diǎn)A在平面鏡中的像．
（2）小英向后退了幾步，新鞋在鏡中像的大小不變（選填“變大”、“不變”、“變小”），與新鞋的距離變大（選填“變大”、“不變”、“變小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次 的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低； 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)． 當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺的振動(dòng)頻率低于人的聽覺頻率下限．
（2）用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變．我們想要改變鋼尺振動(dòng)幅度的操作是改變撥動(dòng)尺的力度，這種研究問題的方法叫控制變量法．（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖的電路中，電源電壓不變，R2＞R1＞0，R2=10歐，R的最大阻值是20Ω，當(dāng)R的滑片P在a端時(shí)，電流表的示數(shù)是0.46A，那么當(dāng)滑片P在b端時(shí)，電流表的示數(shù)不可能是（　　）
A．0.20AB．0.21AC．0.22AD．0.23A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．閉合如圖電路中的開關(guān)，電流表和電壓表都有示數(shù)．當(dāng)導(dǎo)電夾向右滑動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電流表示數(shù)增大B．電流表示數(shù)減小C．電壓表示數(shù)增大D．電壓表示數(shù)減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．電池使用說明中都有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù)．用定值電阻替代電動(dòng)車，通過測(cè)量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大．小海設(shè)計(jì)了圖示電路．將同一型號(hào)的新、舊電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將開關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中．
電源S斷開時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)，第二列數(shù)據(jù)能說明串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！
（2）為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？
原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻，綜合上述小海的探究，結(jié)合你的認(rèn)識(shí)，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量．
（3）你認(rèn)為小海的實(shí)驗(yàn)還存在的問題是需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，得到普遍性的規(guī)律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示．首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是動(dòng)能是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來的．
（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正．你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是小車未從靜止釋放或開始時(shí)人推了小車一下；經(jīng)過對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．她通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的．請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問題是①改變長度時(shí)，沒有控制高度一定；②路程不同，不能只通過時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g050100150
時(shí)間t/s2.52.52.02.5
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她不需要（需要/不需要）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列估測(cè)，最接近實(shí)際的是（　　）
A．你所在考場(chǎng)的溫度約60℃B．一袋方便面的質(zhì)量約為5g
C．中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3sD．一支新2B鉛筆的長度約為15cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kgB．教室門的高度約為2m
C．北京6月最高氣溫約為60℃D．初中生跑100m約需8s

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案