教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶 產(chǎn)生的，并通過 傳播到學(xué)生的耳朵．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

通過聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，我們知道了可聽聲的頻率范圍是： ．2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

汽油機(jī)工作過程是由四個(gè)沖程組成的，其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（ ）

A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州賈汪區(qū)初二期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

“5.7”空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)，測(cè)量船在海面向海底發(fā)射波速為1450m/s的超聲波，并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為0.2s，則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州賈汪區(qū)初二期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是（ ）

A．音調(diào)高低 B．響度大小

C．音色好壞 D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

無(wú)重G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/s

機(jī)械效率η

1

3

10

1.6

30

62.65

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是 和彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（3）在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．

（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西貴港市港南區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示是小寧連接的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.28A，電流表A2的示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V．

（1）畫出小寧所連電路的電路圖；

（2）分別求出通過燈L1、燈L2的電流及干路中的電流．

（3）分別求出燈L1、燈L2兩端的電壓和電源的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽蚌埠新城教育集團(tuán)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度，圖中所示的做法正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西咸新區(qū)灃東新城初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是理發(fā)用電吹風(fēng)的一種電路，電動(dòng)機(jī)M通電后可以送風(fēng)，電熱絲通電后可以發(fā)熱，現(xiàn)在如果需要送出熱風(fēng)，應(yīng)將開關(guān)扳到（ ）

A．2和3之間 B．1和2之間

C．0和1之間 D．以上接法都無(wú)法實(shí)現(xiàn)

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