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將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全浸沒。下列對礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是（    ）

A．礦泉水瓶受到水對它的浮力            B．浮力的方向豎直向上

C．排開水的體積越大，受到的浮力越大    D．浸沒后，壓入越深，受到的浮力越大


D

本題考查浮力的方向及影響浮力大小的因素。將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，礦泉水瓶受到水對向上的浮力；浮力的方向是豎直向上的；由阿基米德原理：浸在液體中的物體受到的浮力等于它所排開的液體受到的重力，礦泉水瓶排開水的體積越大，受到的浮力越大；當礦泉水瓶完全浸入水中時，排開液體的體積不再發(fā)生變化，所以受到的浮力不再發(fā)生變化。故本題選D。


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


某組同學進行“杠桿平衡條件”的探究，實驗時猜想杠桿平衡的條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”。經過實驗，獲得了如下數據：

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

4

5

5

4

于是，他們分析所得數據，認為自己的猜想得到了驗證，請你指出他們實驗中存在的問題？

①                         ②                        （回答兩點）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4，一鐵塊從上面的位置放至下面位置。能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力F與鐵塊下降高度h關系的圖像是（   ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在水平桌面上，有兩個相同圓柱形容器，內盛相等質量的鹽水。將同一雞蛋分別放人其中，雞蛋靜止時如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2，則(    )

A．F1＞ F2    p1＞p2     B．F1=F2    p1＞p2

C．F1＜ F2    p1=p2       D．F1=F2    p1=p2

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一個物體放入足夠多的水中靜止時，排開水的體積為90cm3；再將其放入足夠多的酒精中靜止時，排開了80g的酒精。那么該物體的密度為          kg/m3

（ρ酒精==0.8×103kg/m3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在托盤臺秤上放有一個裝水的燒杯，一個質量m=900g、體積V=200cm3的實心物體被用細線吊著浸在水中。（g=10N/kg）

（1）計算物體受到的浮力，寫出計算過程。

（2）此時托盤臺秤的示數等于哪幾個力的大小之和？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示, 同一木塊恰能停留在水面下，那么圖甲中所掛重物A 與圖乙中所放重物B 的重力比較 (　　 )

A．相等　　 B．A比B重　 C．B比A重　 D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


計算機鼠標裝有傳感器來監(jiān)視鼠標的移動情況，如圖6是它的工作原理示意圖。物體M在軌道上平行移時，可帶動與之相連的金屬滑片P移動，通過電壓表示數可反映物體M移動的距離。當物體M向右移動時（　　）

A．電壓表變大，電流表變小      B．    電壓表變小，電流表變大

C．電壓表變大，電流表不變      D．電壓表變小，電流表不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是　　　　　　　；

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的　　　 　和　　　 　對

物體平衡的影響；

（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在　　　　　　　　上的兩個力對物體平衡的影響。

（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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