如圖所示,在托盤臺(tái)秤上放有一個(gè)裝水的燒杯,一個(gè)質(zhì)量m=900g、體積V=200cm3的實(shí)心物體被用細(xì)線吊著浸在水中。(g=10N/kg)
(1)計(jì)算物體受到的浮力,寫出計(jì)算過程。
(2)此時(shí)托盤臺(tái)秤的示數(shù)等于哪幾個(gè)力的大小之和?
(1)F浮=G排=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10-6m3=2N
(2)燒杯和水的重力、物體A對(duì)水向下的作用力
物體完全浸沒在水中,依據(jù)阿基米德原理可計(jì)算出物體受到的浮力:
F浮 = ρ水gV排 = 1.0×103kg/m3×10N/kg×200×10-6m3=2N;
燒杯內(nèi)浸在水中的物體受到水對(duì)其一個(gè)豎直向上的浮力,物體間力的作用是相互的,同時(shí)物體對(duì)水有一個(gè)向下的反作用力(與物體所受浮力大小相等),因此托盤臺(tái)秤的示數(shù)等于該力與燒杯和燒杯內(nèi)水的重力之和。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ___ (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在___(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,物體將 。
⑶在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題,理由是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物,在B點(diǎn)施加一豎直向下的動(dòng)力,使杠桿在水平位置保持平衡。若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則( 。
A.動(dòng)力臂增大,動(dòng)力增大 B.動(dòng)力臂增大,動(dòng)力減小
C.動(dòng)力臂減小,動(dòng)力減小 D.動(dòng)力臂減小,動(dòng)力增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭那騛和b,它們的密度之比為ρa(bǔ)∶ρb=7∶3,現(xiàn)將a、b兩球放入盛有足夠多的水的容器中,當(dāng)它們靜止時(shí),水對(duì)兩球的浮力之比是Fa∶Fb=3∶5。求兩球的密度。(結(jié)果保留兩位小數(shù),水的密度為1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
將空礦泉水瓶慢慢壓入水中,直到完全浸沒。下列對(duì)礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是( )
A.礦泉水瓶受到水對(duì)它的浮力 B.浮力的方向豎直向上
C.排開水的體積越大,受到的浮力越大 D.浸沒后,壓入越深,受到的浮力越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
滿載珍貴瓷器的古代沉船“南澳1號(hào)”被發(fā)現(xiàn)后,水下考古隊(duì)進(jìn)行水下作業(yè),當(dāng)隊(duì)員們穿上潛水服在海面下逐漸下潛的過程中,受到海水的( )
A.壓強(qiáng)和浮力都不變 B.壓強(qiáng)增大,浮力不變
C.壓強(qiáng)增大,浮力減小 D.壓強(qiáng)增大,浮力增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的液體,放在水平桌面上;底面積為60cm2的圓柱形物體A懸掛在細(xì)繩的下端靜止時(shí),細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F1。將物體A浸沒在圓筒形容器內(nèi)的液體中,靜止時(shí),容器內(nèi)的液面升高了7.5cm,如圖乙所示,此時(shí)細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F2,物體A上表面到液面的距離為h1。然后,將物體A豎直向上移動(dòng)h2,物體A靜止時(shí),細(xì)繩對(duì)物體A的拉力為F3。已知F1與F2之差為7.2N,F(xiàn)2與F3之比為 5:8,h1為3cm,h2為為5cm。不計(jì)繩重,g取l0N/kg。則物體A的密度是 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是一種公交車破窗器,使用時(shí)只需輕輕旋轉(zhuǎn)90°,然后用力敲打,整個(gè)車窗玻璃立刻全部粉碎.這個(gè)破窗器的核心部件是用鎢鈷合金制成的“釘子”,它之所以能夠破窗是因?yàn)椋孩? 鎢鈷合金的 較大;⑵“釘子”可以產(chǎn)生較大的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
襄陽東風(fēng)汽車試車場(chǎng)是我國規(guī)模最大、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)最高、試車功能最全的試車場(chǎng),也是目前亞洲最大的試車場(chǎng),全國有70%的新車在這里試車。在45o傾角的試車道上,汽車以180km/h的速度飛馳。從襄陽火車站到古隆中,距離約為18km,假設(shè)汽車以這個(gè)速度奔跑,從火車站到古隆中只需要________h。如圖是某汽車沿直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像,從圖像中可以看出汽車在AB段的運(yùn)動(dòng)速度________汽車在CD段的運(yùn)動(dòng)速度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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