【題目】如下說(shuō)法中不正確的是( )
A.入射角是0°時(shí),反射角也是0°
B.入射角增加15°時(shí),反射角也增加15°
C.入射光線向法線靠攏,反射光線也靠攏法線
D.入射光線與反射面垂直時(shí),反射角為90°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體不振動(dòng),就一定不能發(fā)聲
B.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音
C.振動(dòng)停止,聲音也停止
D.以上三種說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)電路連接完整后,小明閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 (選填下面字母番號(hào)).
A.檢查電路是否斷路
B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(2)為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為 A,該燈泡的額定功率為 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】濟(jì)南市近幾年非常重視初中物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作考試,商河某學(xué)校趙麗同學(xué)在做完“測(cè)小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后,想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A、額定電壓分別是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將實(shí)物圖如圖乙連接完整.
(2)電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:
次數(shù) | 電壓/V | 實(shí)際功率/W | 電阻/Ω | |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(3)趙麗注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越 .
(4)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變 表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(5)趙麗在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是趙麗忽略了 對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,”你認(rèn)為這種說(shuō)法 (填“正確”或“錯(cuò)誤”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于牛頓第一定律的建立,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.直接由猜想得到的
B.直接由日常經(jīng)驗(yàn)得到的
C.直接由實(shí)驗(yàn)得到的
D.通過(guò)分析事實(shí)、概括、推理得出的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯(cuò)誤的 ( )
A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力
B.有受力物體時(shí),一定有施力物體
C.有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體
D.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人拉彈簧,拉力使彈簧變形了, 即發(fā)生了 __,守門(mén)員把飛向球門(mén)的球踢回去,設(shè)球來(lái)去的速度大小不變,踢球的力改變了足球運(yùn)動(dòng)的___ ___,即改變足球的_____ ________。
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