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3.如圖所示,實驗臺上有一只盛有水的杯子,水中漂浮著一個實心塑料球,小明想知道這個塑料球的重,除了上述器材,老師還給他提供了一只量筒和足量的水,已知水的密度為ρ,請你僅利用上述器材幫他設計出能較為精確地測出這個塑料球重力的實驗方案,實驗過程中不能使杯子傾斜、球不能放入量筒中,要求:
(1)寫出實驗步驟及所需測量的物理量;
(2)寫出塑料球所受重力的數學表達式(用已知量和測量量表示)

分析 (1)實驗的原理是利用漂浮條件,求得木塊的重力;
(2)利用排水法得到實心塑料球排開水的體積,根據阿基米德原理即可求出浮力;再利用漂浮條件即可得知塑料球的重力.

解答 解:(1)實驗步驟:
①將實心塑料球從杯中取出,向杯子里注滿水,將實心塑料球輕輕放入水中,當實心塑料球漂浮在水面上,并有一部分水溢出杯子;
②將實心塑料球從杯中輕輕取出拿走;
③在量筒內倒入部分水,記下此時水的體積V1;
④將量筒中的水慢慢注入杯子中,直到杯子重新注滿,讀出此時量筒中剩下的水的體積V2
(2)由于實心塑料球漂浮在水面上時溢出的水,由量筒里的再次注滿,則V=V1-V2,
根據漂浮條件可知:G=FgVg(V1-V2).
答:(1)實驗步驟:
①將實心塑料球從杯中取出,向杯子里注滿水,將實心塑料球輕輕放入水中,當實心塑料球漂浮在水面上,并有一部分水溢出杯子;
②將實心塑料球從杯中輕輕取出拿走;
③在量筒內倒入部分水,記下此時水的體積V1;
④將量筒中的水慢慢注入杯子中,直到杯子重新注滿,讀出此時量筒中剩下的水的體積V2
(2)塑料球所受重力的數學表達式:G=ρg(V1-V2).

點評 此題主要考查學生對于漂浮條件的理解和掌握,解題關鍵是找出實心塑料球漂浮在水面上時溢出的水體積的測量方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是小明同學拍攝的一幅海邊風景照片,請由照片所示的情景,分析判斷小船可能處于的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列關于能量的轉化和守恒的說法中正確的是( 。
A.綠色植物的光合作用將光能轉化為化學能
B.酒精燃燒時,將化學能轉化為內能
C.發(fā)電機發(fā)電時,將機械能轉化為電能
D.汽車勻速下坡時,重力勢能轉化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明乘坐小汽車時發(fā)現車內吊著的一個裝飾物在擺動,擺動很有節(jié)奏且來回擺動一次時間大致相同.他想:擺動一次所需的時間(周期)與什么因素有關?在老師的幫助下,他和其他同學合作找來一些長短不一的細線和質量不同的小球,做成了如圖所示不同的單擺來探究.在實驗中,需要測量單擺長L、擺球質量m、擺角θ(θ小于10°)、擺動周期T(即擺動一次所需時間).測量結果記錄如表一,請你解答下列問題.
表一:
實驗次數
實驗一  擺長L=1m
擺角θ=7°
 擺球質量m/g 2030 40 50 
 周期T/s 2.002.00 2.01 2.00 
(1)擺球的質量m除了用天平直接測量外,還可用彈簧測力計來間接測量;
(2)通過分析表一中的數據,得出的結論是當單擺的擺長和擺動角度相同時,單擺振動的周期與擺球質量無關;
(3)他還設計了如表二記錄實驗數據的表格,這是在探究周期與擺長的關系,其中需要控制不變的物理量是擺球質量和擺角.
實驗次數  1 4
實驗二   擺長L/cm20 40 60 80 
 周期T/s    

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖丙是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖.
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法.
(2)實驗探究分兩步進行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關系.圖是根據實驗數據繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙圖(選填“甲”或“乙”).
(3)在探究過程中,使用滑動變阻器R的目的是改變電阻兩端的電壓和保護電路.
(4)綜合圖乙圖象可得到的結論是電阻不變時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.在運動場的一條直線跑道上,如圖所示,每隔5m放置一個空瓶子,運動員在進行往返跑訓練,從O點瓶子處出發(fā),跑向最近的空瓶將其扳倒后再返回扳倒出發(fā)點處的第一個瓶子,之后再返到前面的最近處的瓶子,依次進行下去,當他扳倒第六個空瓶時,他跑過的路程和多大?位移是多大?方向如何?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.實際的電源都有一定的電阻,如干電池,我們可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為零的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成,如圖a所示.某小組同學設計了如圖b所示的電路來測量一節(jié)干電池內部的電阻.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖c的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到最左端(選填“左”或“右”).
(3)該組同學連接好電路后,閉合開關S,發(fā)現無論怎樣移動滑片p,電流表均有示數,電壓表示數為0,則電路中出現的故障可能是滑動變阻器短路.
(4)根據實驗數據,該組同學繪出U-I圖象,如圖d所示,這節(jié)干電池內部的電阻r=3Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明設計了利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘來測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在A、B、C三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.

(1)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆盎颉靶 埃
(2)請根據圖中所給的信息回答:sAB=26.0cm、tAC=6s、vBC=0.16m/s.
(3)分析表中的數據,小車全程是做勻速運動嗎?不是做勻速直線運動,比較前半段和全程的平均速度:$\overline{u}$AB$\overline{u}$AC(填“=”或“<”或“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在下列日常生活使用的工具中:(填序號)
①釣魚桿,②天平,③羊角錘,④定滑輪,⑤行李箱,⑥鑷子.
省力的杠桿有③⑤;費力的杠桿有①⑥;等臂杠桿有②④.

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