自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)力學(xué)的知識(shí).以下各項(xiàng)內(nèi)容中敘述正確的是（ ）

A．車鈴中裝有彈簧，使用時(shí)利用了彈簧的彈性勢(shì)能來(lái)復(fù)位

B．車軸里的滾珠利用了滾動(dòng)代替滑動(dòng)，從而減小了摩擦

C．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓強(qiáng)

D．車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲，不同的連接方式其發(fā)熱功率不同，下列說(shuō)法正確的是

A．甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等 B．丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍

C．丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍 D．丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，經(jīng)檢查，電路一切正常，則R1與R2兩端的電壓之比為（ ）

A.1:4 B.4:1 C.1:5 D.5:1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是我軍飛行員駕駛國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景：一架米黃色戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它可以使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來(lái)．下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過(guò)程的各種說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A．以艦載機(jī)為參照物，航母是運(yùn)動(dòng)的

B．艦載機(jī)受阻攔索作用，其動(dòng)能逐漸變小

C．由于慣性，艦載機(jī)雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離

D．艦載機(jī)受阻攔索作用后速度減小，是因?yàn)樽钄r索對(duì)飛機(jī)的作用大于飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向前勻速滑行，在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳，人與滑板分離，分別從桿的上、下通過(guò)，忽略人和滑板在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．起跳上升過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B．勻速滑行時(shí)，滑板所受重力小于地面對(duì)滑板的支持力

C．由于慣性，人越過(guò)桿后仍將落在滑板上

D．以滑板為參照物，運(yùn)動(dòng)員在水平方向的速度始終是0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）實(shí)驗(yàn)甲中抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣，罩內(nèi)響鈴的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明　 　；
（2）實(shí)驗(yàn)乙是研究滾擺的動(dòng)能與　 　的相互轉(zhuǎn)化；
（3）實(shí)驗(yàn)丙中A管液面上升，此實(shí)驗(yàn)證明　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2012年11月25日，“殲·15”艦載機(jī)返回“遼寧號(hào)”航母上時(shí)，雖已關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，但由于               仍向前滑行。艦載機(jī)被航母上的彈性繩鉤住，速度迅速減小，說(shuō)明力可以改變物體的           ，該過(guò)程中艦載機(jī)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和彈性繩子的         能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某興趣小組同學(xué)用彈弓進(jìn)行彈“子彈”比賽．他們發(fā)現(xiàn)彈出的子彈飛行情況各不相同，因此展開(kāi)了討論．

（1）拉開(kāi)的彈弓具有 能，彈弓上的橡皮筋形變 具有的能量越多 ；
（2）他們?cè)谘芯坑绊憦棾鲎訌楋w行距離的因素時(shí)，提出以下猜想：
猜想1：與子彈的質(zhì)量有關(guān)
猜想2：與子彈的形狀有關(guān)
猜想3：與彈弓上的橡皮筋的彈性形變程度有關(guān)
①根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以斷定猜想3是正確的，判斷的依據(jù)是 ．
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想2是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．
簡(jiǎn)要做法： ；
如何判斷： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)要求填空

(1) 圖A表明：________________________，在滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，你將會(huì)看到它上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是： 。
(2) 圖B表明__________________________。
(3) 圖C實(shí)驗(yàn)中，使卡片能跳起來(lái)的做法是____________________。

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