6月4日的《海南日?qǐng)?bào)》報(bào)道:“今年‘荔枝王’重2兩2”,即單顆荔枝的質(zhì)量達(dá)到110 g。110 g=________kg。若這顆荔枝的體積是1×10-4 m3,它的密度是_______kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)(人教版)物理課時(shí)專練:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:單選題
在測(cè)量一本書的寬度時(shí),四次測(cè)量記錄為:12.38cm、12.36cm、12.38cm、12.34cm,則這本書寬度的平均值是( 。
A. 12.38 cm B. 12.37 cm C. 12.365cm D. 12.36 cm
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型:單選題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了用直尺和三角板配合測(cè)圓柱體直徑的方法,在圖中所示的測(cè)量方法正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(五) 題型:單選題
質(zhì)量和體積都相同的三個(gè)空心球,它們的材料分別是鋁、銅和鉛,已知ρ鉛>ρ銅>ρ鋁,則空心部分最大的是( )
A. 鋁球 B. 銅球 C. 鉛球 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(五) 題型:填空題
如圖所示,一個(gè)瓶子里有不多的水,烏鴉喝不到水,聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里,水面上升了,烏鴉喝到了水.若瓶子的容積為450mL,內(nèi)有0.2kg的水,烏鴉投入其中的石塊的體積是 ,石塊的質(zhì)量是 .(石塊密度為2.6×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(四) 題型:實(shí)驗(yàn)題
回答下列問(wèn)題:
(1)如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,用橡皮錘輕輕敲擊音叉,音叉發(fā)聲,泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度;再用橡皮錘用力敲擊音叉,音叉發(fā)聲的響度_____(選填“變大”“變小”或“不變”),可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大的角度,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與_____有關(guān)。
(2)如圖乙所示,用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的、聲波可以傳遞___;若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),右邊的音叉_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲,左邊的音叉_______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲,原因是________。
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(四) 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體振動(dòng)的越快,發(fā)出的音調(diào)越低
B. 外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音傳遞能量
C. 用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生
D. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(六) 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,小華要自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),他首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0=2.10 cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L,算出彈簧的伸長(zhǎng)量ΔL(ΔL=L-L0),測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
(1)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量ΔL的關(guān)系是____________________;
(2)小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:
從上表的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達(dá)到______N時(shí),拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系就改變了。因此,彈簧測(cè)力計(jì)的范圍只能達(dá)到________N。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)物理全冊(cè)15.3《串聯(lián)和并聯(lián)》同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是_____的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是_____
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.該燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.該燈泡靠近電源負(fù)極
()當(dāng)小明改正錯(cuò)誤,正確連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。在上面虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖________,根據(jù)_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。
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